iori mizukiあらすじ
(🥎)徹太(🧔)郎(🔩)(láng )は、そう言って笑った。次郎(💶)はその瞬間(🥠)(jiān )ちょっと固い表情になったが(🌵)、すぐ自(👻)(zì )分も笑いな(🛀)が(🐊)ら、(⏰)道(dào )江(🥪)に代(dài )って始終を話した。話してい(😞)るうち(🕤)に(🏫)、彼(🚿)は自分(🧜)の言葉の調子が次(cì )第に烈(liè )しくなって行くのをどうすることも出来な(💰)かった。
「しか(📿)し(📳)、昨日お父(💗)(fù )さんに(🥀)きいたんだが、君は(🎹)血(💘)書を書い(🗿)たっ(🐐)てい(🔉)うじゃない(🚖)か。」
「(🍬)朝倉先(🥤)生にお別(🍅)れするからかい。」
(🐘)次郎は、(♋)学(📏)校(xiào )のこんな様子を(📀)、終日い(🍺)かにも淋しそう(🦍)に見守(📹)っ(🛥)ていた。彼は、花(huā )山校長の鼻の移動の(💀)話をきいても(👆)ほとんど笑わなか(✍)っ(🍌)たし、森(🛸)(sēn )川(chuān )の「教員適性審(🤽)査採(cǎ(📰)i )点表(biǎo )」を(🚂)見(jià(🙊)n )た時には、むしろにがい顔をして(🚊)、ひとり(📉)で校庭(🚨)にぬけ出(🏍)したほど(🥌)だった。ふだんから(🍡)、彼(🗂)はそう出しゃばる方(fāng )では(♿)な(🔷)かったが、(🍛)それでも、校(xiào )友(🥅)会(🌨)の委員(yuá(🍋)n )会など(😒)では、新(👘)賀(hè )や梅(méi )本(běn )と共(gòng )にかなり意見(jiàn )を発表す(👒)る方だ(🧥)った。それが昨日(rì )以来(lái )、ま(🍱)った(🥛)く(🎿)沈默を(🥅)守りつづけ(🎊)ている。き(💤)ょう(🌔)は(🚒)ことに(👞)新(🎿)賀(🏗)や梅本(bě(📙)n )に対してもあ(💃)ま(👘)り口(kǒu )を(😦)きかな(🔧)い。今朝(cháo )あたりまでは(🔐)、誰もそ(📽)れを気に(🔫)と(🙌)めなかった(🌳)のだが、みんな(⛔)が(🆕)笑(🤣)うときに(🎛)笑いもせず、また(🎛)先生たちの品定(📌)めや、(💌)事(🎒)件のこ(💃)れ(🌶)からの(😐)成(chéng )行(🐽)きについ(🏐)て、みんなが(🐸)非常な(🚙)関心(🍪)をも(🍳)っ(🧛)て話(huà )しあっているのに、自分(🥡)ひとりで校(💯)庭(tíng )をぶら(👰)つき(📅)まわっ(🕕)たりしている彼(bǐ )の様子が、いつまでも周(🥉)囲の注意を(🖤)ひかないで(🧐)いるは(📤)ず(👲)がなか(🔑)った。しかも彼が、同級生の大(🧝)部分(🥛)がまだ朝倉(cāng )先生の顔も知ら(🎷)ない一(yī )二年(🦄)の(🚰)頃から、室崎事(shì )件や宝鏡(jìng )先生事件(🍽)を通じて先生(shē(⬇)ng )から大きな(🌦)感化をう(🎶)け、その後(hò(📍)u )、白鳥会(🚻)(huì )の一員にも加わって、(💸)先生の心(👛)酔者の中(🉑)でもその第一人者になっていることは、誰(📭)(shuí )でも知(zhī )っていることである。こ(🏋)ん(🏫)な時こそ(📴)彼(bǐ )はみんなの先頭に立って活動(🏟)すべきではないか。そうし(👧)た考え(🏉)が、一般の生(🛴)徒たちの頭に浮んで来るのはごく自然(🕔)で(💿)あっ(⛰)た。
それから田上と校長と(🦄)の間に、二三押問(wèn )答があったが、校長(🔪)は同(🏉)じこ(🉑)と(🐻)を(😮)く(Ⓜ)りかえ(👬)し(🥌)てはため(🥈)息(🖨)をつくだけで、一向(xiàng )ら(🐓)ちがあかない。四(🤓)人のう(🔧)ちで(🕴)も比(bǐ )較的(🤠)気短(duǎn )かで、ぶっきらぼ(🎯)うの新(xīn )賀は、(⛔)たまり(🏠)かねたよ(📀)う(🍢)に言った。「(🤗)では(🐗)、その(🤙)願書はお返し(🚴)下(🖕)さい。僕(😓)(pú )たちで直接知事さんに差出しますから。」すると、校長(zhǎng )は、(✂)いきなり血(🏇)(xuè )書(🚰)(shū )を(📵)わしづ(😙)かみにし(♐)て、大あわてでそれを、かくしにつっこ(🚪)んだ。そ(🔓)してもう一(yī )度椅(🌈)子(💲)から(👘)立ち(🌋)上り、右手(🚁)を顔のまえに立(😛)て、ま(🌔)るでばね(♈)仕掛のようにそれを左(zuǒ(🍃) )右に(💢)ふ(🌕)った。何か言おう(✊)とし(📘)てい(🌷)るらしか(🕋)った(🍣)が、四(🚢)人の耳に(😶)はただ「うん、うん(🤦)」とき(🙂)こえるだけだった(🏘)。梅(🎣)本の言うと(🚖)ころでは、(🚮)校(🌎)長の鼻がも(⛳)っと烈(liè )しく上(shàng )の(🛩)方に移(🛺)動(✉)したよう(⏹)に見えたの(🥅)は、その時(shí )だっ(👘)たそうである。新賀はすっかりおこり出し(😭)てしま(📻)っ(🏹)た。彼はそれま(🔘)で(👭)み(🕑)んなのうし(🖲)ろの方に立(🥣)っていたが(🕚)、(⚡)い(🏟)きなり田上をつきのけるようにして校(😜)長の(🍱)机(🍩)のまえに寄って行(🖱)き、乱暴に手をさ(💬)し出しながら言(yán )った(🈯)。「その願(yuàn )書はわれわれの血(🏊)でそめ(🚎)た(🌕)ものです。そ(🗻)れ(📖)をむ(🚄)だには(🔶)出来(🥤)ませ(🥫)ん。返(🖼)して下(xià )さい。」校(xiào )長は、(📂)しかし(🌩)、ただやたら(👵)に手(shǒu )をふって(🤲)い(🔖)るだけだった。
次(🚎)(cì )郎はや(🌄)っとそ(🏹)れだ(🕰)け答えた。ス(✂)トラ(🗂)イキ(📼)反(fǎn )対(duì )の理由(⏺)が、当(💖)局のためで(🚨)なくて朝倉(👮)先生のためだ(㊗)、とい(🍛)う(🦄)こ(😻)とをつけ加(😢)(jiā )えた(🐸)かったが、まだそれを言うだ(🏨)けに(🥦)気(qì )持が(🚁)お(👺)ちついていな(🤳)か(👅)ったのである。
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