学士は一(yī )番弱い弓(gō(🔎)ng )を(🖌)ひいたが、熱心でよ(🙄)く当るよ(📖)う(🀄)に成っ(🖱)た。的(✊)(de )も(🏗)自分で(🌆)張ったのを持(🤫)(chí )って来て、(👿)掛(guà(🆓) )け替えに行った。
(🎊)彼は持(🎴)っ(💡)て(👊)来た馬(mǎ )鈴薯の種を植(zhí )えて(🎨)見(🕸)せ、猶な(🔮)お、葱苗(⛴)ね(💚)ぎなえの植(🛄)え方まで教(jiāo )えた。
こう(🦎)いう(✅)話(huà )を高(🏳)瀬に(👳)聞(♓)かせ(🎳)ながら(🐞)帰って行くと、丁度城門(mé(💘)n )のあ(🌃)たり(🍢)で、(🕑)学士(🚁)は(😛)弓の仲間に行き逢(féng )った。旧士族(zú(🚜) )の(🍦)一(🐀)人(🤱)だ。こ(🔦)の人は(🌗)千曲川(⏱)(chuān )の谷の方から網を(🏃)提げてス(🐤)ゴ(🆑)ス(⛷)ゴと戻って来るところだ(🕠)った。
「どうしてこの(📄)辺の娘は、(🔻)こう荒(🍷)(huāng )いん(🤘)だろう。男だか女だ(📕)か(🥟)解(jiě(🛐) )りゃしない」(🎁)
「高瀬(lài )君――」
「怒ってる――(📒)螫さすぞ螫すぞ(👊)」(🌷)
「しかし、高(gāo )瀬君、どうしてこんなに御(💹)懇意(🙊)にするように成ったかと(📲)思う(⛸)ようで(🛂)すネ(👂)……貴方(🙊)の(🛳)ところでも(㊙)、今、(🤶)お子さん(💞)はお二人(ré(🦗)n )か……(🧛)実際(🙇)、子供(gòng )は骨(🚹)が(🐹)折れ(😞)ますよ(🔦)。お(😨)二人位(🏵)の時(🕟)はまだそ(😏)れ(⤴)でも宜(yí )よう御(yù )座(zuò )んす。私共を(🚳)御覧(📯)な(🌊)さ(📆)い、あの通(⏳)りウ(📂)ジャ(😗)ウジャ居るんですからネ……加(🏭)お(♈)まけに(🤲)、(🔌)大飯食おおめしぐらいばか(🤛)り揃そ(👘)ろって(💢)いて(🛬)」と言(🧐)(yá(🤦)n )い(♋)かけて(👿)、学士は思い出したよう(🈯)に笑って(🎬)、(🌹)「まさか、子供に向って、そんなに食うな(📈)、(🍵)三杯(🕓)位(wèi )に(❣)し(🔝)て控(📿)えて置けなんて、親(qīn )の身としては言(yán )えませんから(🎒)ナ……(🃏)」
奥さんは聞かなくても可(kě )いことを鑿ほって聞いたという(🐵)顔(🔕)付で、や(🤣)や皮肉(ròu )に(🕰)笑っ(🚑)て、復た(🍻)子(zǐ(🦉) )供と一緒に鶏の方(fāng )を見(🚰)た。淡黄(🎭)な色の雛ひな(💩)は幾羽(yǔ )となく母鶏(🚄)おやどりの羽(yǔ )翅はがい(🕟)に隠れた。
(🔥)その日の(🐡)夕(🥥)方の(🐮)ことであ(🔶)っ(🤛)た(😇)、南(nán )の戸袋(🛬)を(😏)打つ小石の音(📯)が(⤴)した。誰(🔧)か(🤢)屋外そと(🏨)から投げ込んでよこ(✡)した。
「(🏽)広岡さ(🍕)んも(🎣)今(🍣)(jīn )、上田(tián )で数学の塾(shú )を開いてます(🔩)が、余程の逆(🕜)境でしょう……ま(🥟)あ、私(sī )共(gòng )も先生に同情(qíng )して、いく(🚖)ら(🌈)かの時間を助すけに来て頂(dǐng )くことにしたんです…(🛹)…それに、君(jun1 )、(✔)吾々の(🚋)塾も中学の設備(bèi )をして、認(👔)可でも受(shòu )けよ(🍹)うという(🎟)には(🤟)、肩書(shū )のある人が居ない(🆕)と一寸ちょっとこれで都合(hé )が悪(🍭)いからネ」
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