セックス 投稿 動画あらすじ
「な(🗓)るほど。これ(🌲)は(🤩)痛(🔆)い(🍾)とこ(🚐)ろ(🤹)を一本や(⤴)られた(⛺)。僕もいつの間(jiān )にか現実(🌐)主義者に(👂)なってしまっていたわけか(🔕)。ははは。と(〽)こ(😵)ろで、(🐠)君の考え(🎸)が(🚺)足りなかったという(✌)のは(🏽)、すると(🍭)、ど(🦓)ういう点(diǎn )かね(🥥)。」
「ええ(📈)、(⏲)ときどき(⛳)。」
(💰)校長(🕳)室がひ(🕗)っそ(⛸)りして(😷)いるのにひ(🌙)きか(🔢)えて、教(🗣)(jiā(🔕)o )員(🤝)室は何(🔘)となく落ちつき(🕌)が(🚄)なか(🦋)っ(🏼)た。三人、五人とか(😞)たまっ(🤴)て立(lì )ち話(huà )をしている(✈)様(yàng )子が、あけ(🚲)放(fàng )し(🅰)た窓から(😤)、いつも(🧘)生徒(tú )たちの眼にうつった。ま(🧠)た四年や五年の教室に(➖)出て(🤛)来る先(👕)生たちの(🍙)態(🔒)度(dù )にも、ふ(🦈)だ(🐭)んとか(✒)なりちがったところがあった。いつも駄じゃれを(🍻)とばすのを(💔)得(dé(🚇) )意にしている先(🙌)生が(🙂)いやにまじめ(🤩)だ(😉)ったり、これ(🛐)まで(🚰)教科(🦒)(kē )書以(yǐ )外(wài )の話な(🚙)んか一度(🥗)も(🚸)したこ(🤶)とのな(😢)い先(xiān )生が、とってつけたよう(😜)に(🗼)、(🏁)修身めい(👺)た話を(🔈)し出したり、(🎇)また中には、(🍛)変(🏔)ににやにやし(💰)ながら、「こない(⏬)だ大(dà )垣前(🔤)校長からお手紙をいた(🙋)だいてね(🎃)。」と(🍟)、その手紙(✊)の中(⛳)に(🗓)書いてあ(🕣)っ(🌱)たという一二の文句(🃏)を引き出して、前校長をほ(🌍)め、自分と前校長(🦀)(zhǎ(🏋)ng )の間(jiā(🗡)n )には何か特別の関(wān )係でもあったかのようにほのめ(👂)かしたり(🏾)する先生もあった。すべ(➕)てこういう(👼)こと(🗯)が何(hé(🍣) )を説(shuì )明しているかは、生徒(tú )た(🥃)ちにむろんわかりすぎるほどわか(🎁)っ(🛍)てい(🐱)た。だから休み(🛵)時(🆑)間(jiān )に(😹)な(🏵)ると(🆙)、(🎄)彼らはそれを材(cái )料(liào )にして(⤴)先生た(🏈)ちの品(pǐn )定めをするのに(🏀)忙しかった。こん(🥡)な場合、いつも奇抜な(⛽)思いつきをやる(🤳)ので人気(🈸)の(♿)ある五年の森川という生(🙎)徒(tú )は、(🎄)四年と(🏷)五年(🎊)の各教室をまわ(👟)って(😌)その品(pǐn )定めを(💴)きい(💼)てあるいていたが、(🍦)昼休み(🎚)の時(🐓)間には、(🕵)も(⏫)う校(✌)友会事務室(🤒)の(🔳)黒板(bǎn )に「教員(yuá(⛱)n )適(shì )性審(❌)査採点表」というの(🕴)を書(🈳)きあげてい(🏚)た。校(xiào )友(🔏)(yǒu )会(🐨)事(📑)(shì )務室(🍾)は、生(shēng )徒控所の横(🚒)の小(xiǎ(🔎)o )さ(🕣)な室で、間(🍉)はガラス戸で仕切(💽)ってあったので(😸)、(🧡)控所からはまる見(🙊)えだった。校友(📛)(yǒu )会(🦃)の(♎)委(wěi )員たち(🎥)五(🤷)六(🚸)名(mí(✍)ng )が(🏋)中(zhō(😥)ng )でわいわ(🈚)いさわいで(🥕)いる声を(🍿)ききつけ(🧥)て、ふだんは遠(🚀)慮しが(🐌)ちな一二年の生徒(tú )たちまで(👼)が押(yā )しよせて来(lái )た(🚳)が、その採点(diǎn )表の左の端には(😆)、馬賊、チャッ(🖐)プリン(🅰)、かまきり、(📞)あざらし、おでん、花(huā )王(wá(🛰)ng )石けん、長茄(🔩)(qié )子(zǐ )、瓦(wǎ )煎餅、といったような(🦏)先(xiān )生(shēng )た(🚝)ち(🔤)の(💨)あだ名が縦になら(🤑)んで(🤙)おり(🌄)、(😯)それに括弧(🔔)かっこして受持学(xué )科名(míng )が書いてあった。そして(👢)、その右に点(diǎn )数欄と(🤤)備考欄とが(🚇)あったが、点数欄には五点と(🧦)いうのが(🎟)一つ(❕)あ(⌚)るきりで(🐢)、あ(〽)と(🚒)はみな四点以下だった。零点はさすがに一(😂)つもなかった。備考(🚮)欄には、「(🚭)品性(xìng )下劣(🔥)、御殿(💇)女中の如(rú(🍉) )し(🌤)」とか(🦐)、「(😹)駈落かけお(🍨)ち三回心中(🏾)未遂一回(💙)」とか、(🔭)「野心(xīn )満々、惜(xī(🗄) )しむら(🚉)くは低能」とか、「彼(🌖)いつ(🏈)の日にか悔い改めん(💕)」とか、(🕓)「愚鈍なる(🛴)が(💵)如くにして、最も(💧)警(jǐng )戒を要す」(🧜)とか、そういっ(🏚)たさまざまの文句が(⚽)、いっぱい書(shū )き(🔃)つめ(😬)て(🏵)あった。五点の評点をもらったのは「あざらし」先生(⏹)だったが、その備考欄に(🎨)は(🍆)「性粗野(yě )にし(📤)て稚気あ(🏭)り、陰険(xiǎ(🕴)n )とは認めが(🚪)たし、合否の(🙄)判定は(📑)後日会議の結果にま(🐀)つ」とあっ(🧝)た。
「血書のことが気にな(🛅)るのか。」
「じゃあ、戦えばいいんでしょ(🏿)う(💊)。逃げてばかり(📈)いな(🤥)いで(✈)。」
馬(mǎ )田(📄)も、(🌩)それっきり口を(🙎)きか(⏺)な(🔓)かった。二人は、かなり(🕹)永(yǒng )いこと、にらみあったま(🦅)ま突っ立っていた。次郎が視(🔌)線(xiàn )も手足も微(😯)動びどうもさせ(💳)なかった(🍙)のに反して、馬(🔱)田の視線はたえず(⭕)波うっ(⚾)ており、その手足はいつも(🌊)も(💦)じもじ(👕)と動いていた。
「ええ、ときどき(💖)。」
松の木の間をもる(🔺)ひっそりした(🥓)日ざしの中(zhō(🧟)ng )に(🤭)、砂地(🚛)をふむ靴音(😐)がざ(🕝)く(📽)ざく(🐣)と異様に高(🌛)くひびいた。そのほか(🏁)には何(💷)の(🔲)物(wù )音もきこ(😅)えない。
次(cì )郎は返事をする代りに、(🎨)穴の(🗃)あくほど馬(🕧)田(tián )の顔を見つめ(🏽)た。馬田は、その眼に出っく(🌽)わすと、ちょっと(🎑)た(🛑)じ(🔢)ろいたふうだったが(♌)、(😐)口だけ(🦂)は元気よく、(🏠)
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