日本《av シェア 動画》2行目ライン
av シェア 動画あらすじ
と、(🤨)朝倉(😙)先生はわざと次郎(lá(💄)ng )から眼(🏤)をそらしなが(🙆)ら、
「あた(🦒)し(🐋)、そんなこと出来な(🅾)いわ。」
「僕、道(🚶)江さんを、腕(🐔)力(🤘)で馬田に対(duì )抗さ(😾)せよ(🐣)うなんて、そ(⭐)ん(❔)なこ(🦁)と考え(⛩)ている(🍃)ん(💕)じ(🌔)ゃないよ。」
「(🦓)も(🈵)し、馬(💬)田もまわ(🕹)り道したら、道江さ(🐼)んは(🤮)ど(🐥)うする？」
「で(🐢)も、いいかしら、こちらは？(🐱)」(🍠)
次(🏔)郎は、(💧)まだ涙のすっかり(🎗)か(🍮)わききれない眼を見は(👩)ってたずねた。
そこまで考(kǎ(💟)o )えて来(lá(🐁)i )た時(🎑)に(🎦)、ふ(😆)と、隙間風の(🤬)ように(👆)つめたく彼の(😙)頭をよ(👼)ぎった(🏤)ものが(🚞)あっ(🐼)た。それは(🔜)、自分たちの(💏)運動(📿)が幸い(🥣)に成(chéng )功して、ど(🅿)う(🎻)なり県当局の意志(zhì )を(🥒)動かし得た(🧦)と(🛡)して、先(🏨)生(🧟)は果し(⏪)て留任を肯(🈵)がえん(✒)じられるだろうか、という疑問であ(🌶)っ(💾)た。この疑問は彼をほとん(😜)ど絶望(⤵)に近(🔪)い気(qì )持(chí(♊) )にさそいこ(😭)んで行(🐂)った(🥀)。先生(shē(🐢)ng )のお気(qì )質とし(🈶)て(🗻)、そ(🦊)んなことが(🏊)出来るはずがな(⏪)い。自(🌸)分は、ただ一(⏭)途に先生の留(💃)任を目あてに、(♈)血書を書(🦇)い(🈶)たりして一(🔊)所(suǒ )懸命になっているが、先生(💲)にしてみ(💬)ると、落ちつ(🍗)くところは最初(🔲)から(⛺)はっきりき(😃)まっていたのだ。自(zì )分(🎡)はただストライキに(⏱)口(kǒu )火を与(yǔ )え(✈)るために(📷)、そして先(xiān )生の最後(📪)(hòu )に(🕺)泥(🤴)を塗るため(🛺)にあの血書(🆔)を書いたのではなかったのか(🈳)。
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