次郎は(⛹)、ま(♟)もな(🔃)く、(🤫)せ(⭕)きたてられる(👵)よ(🔞)うにして、朝(🤓)倉(cāng )先生(shēng )の門(mé(🥓)n )を出た。門を出るとすぐ、彼はまえうし(🥣)ろを見(🎞)まわした。それ(🍸)から、曲(🌴)り角(jiǎo )のと(🛢)ころま(🙍)で来て左(📅)右(yòu )を見(🛣)、も(🐳)う(🌔)一(yī )度朝倉先生(shēng )の門の方をふり(⏲)かえった(🌰)が(📵)、(🤢)来(🍇)しなに自(zì )分の顔をのぞいた男は、もう(⏪)どこにも見えなかった。
「う(🚦)む。しかし(🐻)、無理(lǐ )もないね(🛴)。役所というと(👣)こ(🍱)ろを君らは全く(🗒)知(🎫)(zhī )らないんだから(🦓)。」(🧙)
「あたし(🙅)、やっぱりまわり道し(🆎)た方がいいと思う(🍪)わ。」
そ(💄)れでも(👷)、その日(rì )は、(🍋)森川(👛)の教(🛂)員(🎤)(yuá(🦃)n )適(✋)(shì(🐀) )性審査以(📨)上に大した出(🆎)(chū )来事もなく、ひけ時から二(🐺)十分(fèn )も(🔉)た(🍷)つと、(🤼)校内には生(shēng )徒の姿は一(😶)人(rén )も見ら(🏬)れなくな(🎎)った。ただ先生た(🌴)ち(🍏)だけが校長(zhǎ(👙)ng )の(🗺)帰りを(🦗)まつた(🌶)めに居残(🚮)(cán )っていたが、も(📍)う話(🤤)(huà )の種(🏡)もつきた(🚊)らし(🏔)く、どの先生も、(📚)い(📁)かに(🚼)も所在し(🕘)ょ(🚼)ざいなさそう(👱)な、それで(🌍)いて何となく落(luò(🚽) )着きのない眼をし(🌛)て(👍)、教員室を出た(🔜)りはい(👝)った(💝)りし(🦇)てい(🤧)た。
と、徹(chè )太郎はちょっと考え(🐚)てから(👠)、
次郎は思(🏅)い(🌴)きっ(📚)て枝(zhī )折戸(😕)しおりど(💱)の(🎬)と(🌌)ころまで行き、その上から眼だけ(🔄)をのぞかせて、声(🦖)をかけた。
「ここか(🐅)らだと、次郎さんに見張(zhāng )っ(🌅)ていただくに(👔)しても、か(😾)ど(😤)が立(🦊)(lì )たな(👩)いでいいわ。次(cì(🍬) )郎さんが(🤡)毎日、橋を渡(dù )ったりした(🏹)んでは、何て(🎳)いったって変ですものね。」
(💒)次郎は廊下をとおって書(🔼)斎に行(háng )った。朝(🔪)倉(🦏)先生(shēng )は(😴)机(💡)(jī )の上(shàng )に巻紙をひろげてしきりに手(shǒ(🧚)u )紙を書(😢)いてい(🔨)た。もう五六(🛀)通書(🤐)き(🥨)あげた(🗣)ら(🐺)しく(🦇)、封をしたのが(🕑)机のすみに重ねて(👛)あっ(🤾)た。次郎が(📅)敷居のすぐ(🃏)近(🥖)くに坐(zuò )ってお辞(cí )儀をすると、
(🍓)次郎は、(✊)詰問きつもんするようにたずねた。
「どうしてって、負(🆔)(fù )けることわかっているじ(😽)ゃありませんか(🕵)。男と女(🤙)ですもの。」
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