「(🎛)いつか生蕃(fā(🚱)n )せい(🐅)ばんカンニング事(♌)件(🛃)のと(🤐)き(🎂)にも生蕃(fān )は手(shǒu )塚(🎟)の(🍽)犠牲(🧥)ぎ(🥦)せい(🍛)に(😤)されたんだぞ」
ふた(😚)りが草に座(zuò )っ(💈)て(🦋)かつ飲(yǐ(🔋)n )み(🔱)か(🥁)つ(📕)語(yǔ )って(🔮)るうちに見(jiàn )物人(🙍)は(📑)刻々こ(⬜)っこくに(⛄)加(🐲)わ(😀)った。中(zhōng )学(⚽)の生徒は(🧗)制服(👧)制帽整然(💬)とうち(🔉)そろうて一塁(🚐)側(cè )に並(🏰)ん(🅰)だ。そ(⛵)の背(bèi )後には中(🔖)(zhōng )学びいきの大(dà )人おとな連(liá(🐀)n )が陣取って(⏫)い(🔦)る、その中に光一(🕤)の(👔)伯(bó )父さ(🔗)ん総(🏑)兵衛そうべえがそ(🍋)の肥ふとった胸を(😄)拡げて汗(🍊)をふき(🎡)ふきさかんに応(yīng )援(yuán )者(🅿)を狩か(🌮)り集(⭐)め(📂)ていた、か(😑)れ(🈳)は甥おいの光一(yī )を(🦀)勝た(🔔)せ(🏩)たいために商(shāng )売を休ん(🎶)でやって(😔)きたの(👡)で(🥐)ある。
「今日きょうは休むよ(😑)」(🆚)と安(ān )場(chǎ(Ⓜ)ng )はいっ(🆘)た。
「どう(😈)ぞ神様、ぼ(🧗)くの塾じゅくをまもって(⛺)ください」
「し(😉)かし、(👯)諸(zhū(📝) )君の中に活動(dò(🔫)ng )を見ない人(🚄)があるかね、どう(🔛)だ(⏯)」
「いやかまわな(🥓)い、わし(🏛)もおひるからは見(🍩)(jià(😯)n )物にゆくぞ、しっ(😚)かりやってくれ(🐶)」
(📄)先生は一(🦃)帳羅いっちょ(🐖)うら(🚻)の羽織(zhī )とは(👵)かまをつけ(🛃)て出迎え(😍)た。
つぎの打(🍷)手は敵の主(zhǔ )将小原(⚡)である。ホー(🌿)ムランか(👿)三塁か、いずれにし(🕧)ても一点(😖)は取るだろう(🍒)と人々は思っ(🌆)た、投手五大洲はじっ(👥)と腕(wà(😡)n )をくんで捕手のサイ(🏦)ンを(❄)見やった。第一球は高目のカーブであった。五(📋)大(dà(🔆) )洲(zhōu )はそ(👴)のとおりに球を投げ(⚽)た。小原はボ(🥥)ールを取(🥚)るだろう(🍠)と思(🏊)(sī )いのほ(🧟)か、かれはおどり上(shàng )が(📠)って(🥅)それ(👡)を打(🍊)った、球は(🥦)ショ(⛏)ー(😁)ト(📬)の頭(㊙)をはるか(🙊)に高(gā(🤪)o )く(😗)飛んだ(✍)、千(😉)三(🙆)(sān )は(🤥)うしろに走(🥃)(zǒu )った、と球は伸(👆)のびる(🕖)かと思(🔳)いのほか、途中で切れて(💜)さ(🌤)か落としに落ちた、ハッと思う間もない(🎄)、光一(yī )は疾風しっぷうのご(😡)とく本塁(💎)を襲(xí )おそう(👂)た(🚢)、千三はあ(🚧)わててホームに投げた(🍅)、球は高(gāo )く(🦎)ネ(🏗)ット(♋)を打(dǎ )った(🌹)。
千三(🙉)はボックスに立つ前にバッ(🔊)トを(🚉)一ふりふった、(💶)それは(🛵)先(xiān )生(🈶)の手製のこ(💿)ぶこぶだらけのバ(🕴)ットである。かれは血眼ち(🔫)まなこになって光一をにらんだ。いままで(🐫)かれは光一(yī(🧖) )を見るとき(🗳)一(yī(🏤) )種(zhǒng )の弱(🌤)気を(🐇)感じたのであった、か(🚉)れはわが伯父が入獄(🛥)中(zhōng )に受け(🍦)た柳家の高恩(ēn )を思い、わが貧をあわれんで学資(💵)を(🎊)だしてやろうとし(🗳)た光一(♌)の友(🐵)情を思(sī )うと、(🎚)かれの球を打つ気合いが抜(bá(🛒) )けてどうすることも(🥛)で(🍻)きないので(🏑)あ(🔉)った。
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