japanese av hdあらすじ
「お(⏲)や(👧)、外出(🤜)しなかったんですか。」
(🥎)この一週間(🎣)は、塾(🦆)生た(🚧)ちにとっては、まっ(🌴)たく奇妙き(🔣)みょうな感じ(🍸)のする(🔈)一(yī )週間だった。朝倉(💋)先(xiān )生(shē(😚)ng )夫(fū(📕) )妻も、次郎も、生活の細部(bù )の運営につ(🗣)いては、自分たちのほうからは、何(hé )ひとつ指(⛰)図(tú )さしずをせず、また(📘)、塾生たちから何かたずねられて(🕶)も、「ご随(🚷)意(😹)(yì )ずい(🌻)いに(📊)」(🙅)とか、「適(🥝)当(🏦)に考(kǎo )え(❓)てやっ(🚡)てくれたまえ」とか、「(🔊)みんなでよく相談(🌗)してみるんだな」(📇)と(✴)かいっ(🐁)たよ(⏬)う(📋)な返事(shì(🎫) )をする(💅)だ(🔡)けだ(🔷)った(🌩)ので、とかくか(💒)れら(💏)はとまどいした。中(📰)には、それを(📞)い(⬅)いことに(🍞)して、ずるくか(🆚)まえ(🕦)るものも(📔)ない(🛡)で(🐜)はなか(👂)った。その結果(🛩)、(🐛)むだとへ(🌻)まとが(📡)つぎつぎに(💭)おこり、かれら(🐽)の(🔯)共(〰)同生(shēng )活の(🚋)すがたは、見(jiàn )た眼(👼)めには決(📸)して(👺)いいものではなかった。時(🤜)(shí )には、不規律と(🔣)怠慢(màn )た(🌾)いまんだ(🎪)け(🏺)が塾堂(táng )を(🎶)支配しているのではないか、と疑われるよ(💓)うな(👖)場面もあり、も(🖌)し学ぶことよ(💱)りも批評す(😶)ることにより多(👃)くの興味を覚(jiào )え(🥪)て(🥩)いる参観(🤽)者(🔔)がた(📽)ずねて来た(🏂)としたら、そ(👐)の人は、批(pī(🎯) )評の材(🐄)料をさがすの(🦋)に、決して骨は(🤺)折れなかったであろう。
飯島は、いく(🥢)ぶんあわて気味(🎹)に(👔)こたえた。それだ(💧)けに、いかにも無(wú )造作むぞうさな、たより(💋)ない答えだった。
(🗜)中(zhōng )には(🏺)いって見(jiàn )ると、も(🔔)う掃除(🔐)はすっかりすんでおり(🚫)、河(hé(🍮) )瀬(🚚)(lài )がストーヴに火(🖨)を(🌰)入れ(😢)て(🛎)いるところだった。夫人は炊(🐠)事場す(💱)いじば(🍘)のほ(⤵)うにで(🌟)も(🚩)行(🍮)っ(🐜)たら(💢)しく(🎇)、朝(chá(🌻)o )倉先生(♟)だけが(🐍)、まだあ(😕)た(🕉)たまらないストーヴのそば(🌂)の椅子に(😼)かけて、手帳(zhà(👝)ng )に何か書(shū )き入れて(⬜)いた。
「(⛄)妙み(❤)ょうなも(🏩)んだ(🤦)ね、(⛏)選挙な(➰)んて。」
大河は、その時、ちょうど槌を(🤑)ふりあげたと(🉑)ころだったが、(🏐)それを(🔘)打(📈)(dǎ )ちおろ(🌮)したあと、ち(🦈)らと次郎(🙊)のほうを見(😶)て、あ(🎼)いさつを(🏨)か(😶)えし(🕗)た。
いそ(🍱)いで、寝巻ねまき(🔇)を(🚛)ジャンパーに着かえ(🏤)、夜(yè(👮) )具(jù(💞) )を(🌵)押し入(rù )れにし(💸)まいこむ(😞)と、ぞんぶんに窓をあけた。風(🏺)は(💡)なかったが、そ(🕠)との空(kōng )気(qì )が、針先(🚠)はりさきをそろえた(🔈)よ(🔛)うに、顔い(🐛)っぱいにつきささ(🤷)っ(🚚)た。
もっとも道江にたいして自分の抱いだいて(💌)いる(🏯)気持(🧐)ち(⏩)に、兄(xiōng )がまだ(🍔)まるで気(🧗)がつ(🤩)い(👉)ていない(🔔)ら(🚵)しいのは、あり(🚯)がたいこ(🙍)とだ。しかし、だからと(🐟)いっ(🕦)て、(♏)二人(rén )が(🍅)むつまじくつれだっ(🚻)て(👏)やっ(🎯)て来るのまでを、あ(📰)り(🍿)がた(😿)く思うわけにはいかない(🌈)。痛いきずは(📟)、ど(🧡)ん(🐶)な(🈹)に(🚇)用(yòng )心ぶかく(👌)さわられても痛(🏫)い(🥜)の(💍)に、まし(🙉)て、そ(🎺)のきずに気(qì )がつかないで、(🐻)無遠慮(🥏)ぶえんりょにさわ(👡)られては全くたまった(🈶)も(🗺)のではないのだ。
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