四(sì )人(rén )の報告は、(🦉)み(🍖)んなをふき(⛽)出さ(📺)せたり、(🤵)憤(🚤)慨(⬜)させたり、不安がらせたりした(🍶)。しかし、(🚋)ともかく(💠)も血(🦄)書が県(🖖)庁に(🚄)差出される(🍾)よう(🍸)になったということで、一応納得なっとくするよりほかな(💕)かった。校(xiào )長が教(💒)頭から(🌉)紙(😤)(zhǐ )片を受取ったあ(🚾)と、(🍒)急に様子が変(🐵)(biàn )ったと(🏗)い(🎾)うことについては、四(sì(🌠) )人を(💣)はじめみんなも不審に(💫)思(😩)い、う(🤭)まくペ(💙)テンにか(🚿)けられたの(🎴)ではな(😨)いか(🛤)、などというものがいた(⛽)が、事情は間も(🤓)なく判明(🚞)した。そ(👉)れは、教員(🤚)室で(🔽)先生たちがひ(🍩)そかに話(huà(🔧) )しあって(🈂)い(🚛)ることが、(💩)給仕の口(kǒu )をとおし(🚠)て、いちいち(🐓)生徒(🕌)の耳にはいって(🏵)来たからであった。
(📔)次郎(🛵)はだ(🍮)まって馬(mǎ(🈷) )田の近づ(📛)いて来(lái )るのを見てい(⏬)た。馬田は、次郎から二(👘)三(sān )歩の(🦊)ところ(🥑)で立ち(😯)どまった(👲)が、その(🍊)左肩はまだつき出したままだった。
「僕に(🧗)は、本田がそ(🏗)んな(🥕)卑(🌹)劣(🐓)な男だ(💛)とは思え(🛄)な(📜)いがね。」(🧛)
「(😔)そ(♐)うい(⬜)え(😄)ば、昨(🐳)日本(běn )田(tiá(🎢)n )は、変に人の顔ばかりの(😗)ぞきながら(🌰)血判をしていた(😫)が、ひょっとす(🍋)る(🤺)と(♑)血判を(☔)ごまかしたんじゃないかね。」
「まさか一生の(📞)大(🐅)事ではあるまいね。」(🚫)
と(😉)、(🎊)何度(dù(🚟) )も(🐱)う(🎗)な(🦗)ずいた。そ(👝)し(😻)て、
(🙉)町はずれからは松並木の土手が広々とした青(🗯)田のなかを(🎿)うねっ(🚼)てつづ(🌦)いて(🕢)いる(👹)。左(zuǒ(📟) )は、ほぼ五六(🅾)間ほどの(💰)川で、向こう岸も(❣)やはり(👧)松並木の土(🔇)手である。旧藩時代(🍏)の(🚃)さる名(💧)高い土(tǔ )木家が、(🔆)北山の水(shuǐ )を町にひくために開鑿(záo )かいさく(🚫)した水(👦)(shuǐ(🏏) )路だそうだ(🍌)が、いつも探(tà(🏝)n )さ一(yī )二尺(chǐ )ほど(🌠)の清冽せいれつ(🍫)な(🧤)水が(🦊)、(🧟)かなりな速度で、(🌙)白砂の上を(🤐)走っ(🎖)て(🐊)い(🕸)る。その水は町に(👉)流れ入る直(💗)(zhí )前に直角にま(🤪)がって一丁ほど東に流れ、も(🎠)う一度(dù )直角に南にまが(🤶)って、町はずれの橋の下をく(🌔)ぐ(⭐)っているの(🥓)であるが、(♋)その角のあ(🏯)たり(🥥)に(🥒)は、背(bèi )丈せたけぐらいの渕が(🔉)出来(🔶)(lái )ており(🌱)、夏(😖)(xià )になると、(🍐)このへんの子供たちは、(⛹)よく(🤩)そこで(🔽)水をあびる。土手(shǒu )をと(🎫)おって(🤱)通学している中学生の中にも(💥)、(😀)学(xué )校のかえり途(🐯)には、子(🕎)(zǐ(🚂) )供(gò(🏍)ng )た(🍟)ち(🎳)にまじって水をあびて(🎋)行くものが少(shǎo )く(🤴)はない。次(cì )郎(láng )もおりおりその(🥟)仲(🧣)(zhòng )間(🎳)(jiā(🏊)n )に(🏔)加(🌐)わ(😷)る一(yī )人(rén )だが、(🛍)き(🔜)ょう(🌬)は、とくべつ(🤕)暑(shǔ )かったにもかか(🍣)わらず、(💕)そこを見むきもしないで通りぬけてし(🎷)まった(⛵)。それか(😳)ら五六(🚗)(liù )分(fèn )も(💟)行(🌥)くと(📱)、一心橋(🗣)とい(😘)う橋がかかっており(👛)、道をへ(🌒)だてて、駄菓子(💎)や(🚯)ところてんなどを(🚶)売る小さな茶店がある(👁)。次郎(🍪)(láng )は(🔖)、その半丁ほど手まえに来た(🌃)とき、(😱)今までうつむきがちに(😚)な(📋)っていた顔(yá )をあげて(🕵)、ふ(📷)と向(🐸)こうを見(jiàn )た。すると(🚑)、橋のた(⛸)もとの大きな(🤠)松の木かげ(🏞)に、(🛄)帽子(😾)(zǐ )をわしづか(🛰)みに(🛩)して向(🌋)こう(🏯)むきに立って(🏑)いる一人の中(zhōng )学(🧜)生が眼にとまった。馬(mǎ(🔩) )田である。制服のボタ(🏃)ンをすっかりは(🚢)ずして胸をはだけているらしく、襟が首の両がわには(👃)ね(🌦)出し、腰(yāo )にあて(🤡)た左手のうし(📿)ろに裾(🎩)(jū(🧑) )がた(🗣)くれあがっている。
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