問を掛けた生徒(tú )は(⬛)、つと教室を離(🚼)れ(📴)て(🚩)、窓の外の桃の樹(💜)の側に姿を(🌠)顕あ(👃)らわした。
「私も小(xiǎo )諸(zhū )へ来まし(🌷)て(😱)から、い(🌒)くらかお酒が飲めるように成りました(🛐)」
(🥅)馬(📻)に乗った医者が二(èr )人(🎹)(rén )に(🍼)挨拶して通(tō(🥡)ng )った(🐩)。土地に残(cán )った旧士族の一人だ。
細(🚪)い(🎡)流について行ったところに、本(📸)町(🗣)の(💂)裏手(shǒu )に続(🤴)(xù )いた(♓)一区域(🚂)がある。落葉(yè )松から(🌡)まつ(🤵)の垣(😍)で囲われた(🧥)草葺(qì(🏘) )くさ(🎾)ぶき屋根(gēn )の家が先生の高瀬を連れて行(🎡)(háng )って見せ(🥔)たところだ。近(👳)く(😜)ま(🕚)で汁粉屋が(😱)借(👨)(jiè )りていたとかで、古い穴のあ(🧗)いた襖、(🎻)煤(🕤)すすけた(🙎)壁、(⛰)汚(yú )れた障子な(🍟)ど(⛽)が眼につく。炬燵こたつを切(qiē(🐀) )ったあたり(💱)は畳も(🎒)焼け焦げて(🏣)、紙を(🥥)貼は(➿)り着(zhe )けてある。住み荒(🚗)した(😣)跡(jì )だ。
「し(😕)か(🥡)し、高(gā(📋)o )瀬(🏇)君、どう(📇)してこ(🦉)んな(🕤)に御懇意にするように成ったかと思うよう(🙈)ですネ……貴方(🐘)(fā(⏸)ng )のところでも(🚮)、今(🏷)、(🤾)お子さ(🌻)んはお二人(📕)か……実際、(👚)子供(gòng )は骨(gǔ )が折れますよ。お二人位の(🐙)時は(😓)ま(🔽)だそれでも(📛)宜よう御座(🧔)んす。私(sī )共を御覧なさい、あの通りウジャウジャ居るんで(🥫)す(👘)からネ……加おまけに、大飯食(shí )おおめしぐら(🅿)いばかり揃(jiā(💠)n )そろっていて」と(🧢)言(yán )いかけ(🐘)て、学(xué )士(shì )は思い(🍸)出したように笑(xiào )って、「まさか、子供に向(👊)(xià(🤺)ng )って、そ(🌜)ん(😫)なに食(🥃)う(📡)な、三杯位(wèi )にして控(🎃)えて置(🏻)けなんて、親の(⛑)身としては(🧖)言え(🎦)ませんからナ……」
彼は持って来た馬鈴薯(shǔ )の(🌇)種を植えて(🕗)見せ、猶な(🔥)お(🥛)、葱苗ねぎなえの植(💊)(zhí )え方(📱)まで(😮)教(jiāo )え(🤪)た。
「どうでしょう、高(🤵)瀬(♊)君、今度塾(shú )へ御(🃏)願(🛑)いしました伜(zú )せがれ(💴)の奴は(🐦)。あれ(🚔)で弟(♍)と違って、性(xìng )質は温順すな(🐓)おな方な(🛬)んです(😐)がネ。あれは小学校に居る(📁)時(🤮)代から図(🔉)画が(🕡)得(🦐)意でし(🖊)て、そ(🐇)の方では何時(shí )で(📛)も甲を貰(🅱)って来(lái )ましたよ。私(🚖)(sī(🗡) )が伜(zú )に、お(🔡)前(qián )は何に(🐳)成(🈴)る(⏭)つもりだ(🚬)ッて聞(🖊)き(🍇)ま(📞)したら、僕(🌻)(pú )は大き(📋)く(🙏)成ったら(😊)、泉先(🤟)(xiān )生のように成(🍃)(ché(🌁)ng )る(💥)んだなんて…(📗)…あれ(⏱)で物に成り(🕵)ましょう(🚰)か(㊙)……」
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