か(💅)ういふ風に決(🐔)つたことを、實際(🍳)にやつてゆくため(🚼)の人間とか(🆘)、(🏿)細則、具體(🤽)的な方法(fǎ )、さういふことは、三、四人の重立つた人(その中には校(xiào )長先生(shēng )も入つた。)で決めて、すぐ皆に通知することにした(🍲)。そ(🕝)れでその日(📴)の集合が終(🥇)(zhōng )つ(🦗)た。
先きに(🍠)立つて(🚀)ゐ(🛃)た百(👌)姓(🛶)の二、(🌑)三人(rén )が「あツ※(感嘆符二(🏒)つ、(🍴)1-8-75)」(♍)と、一緒に(🤜)叫(jiào )んだ(🐳)。そ(✏)して、急(jí )に馬を止めた。後からの馬は(🔢)、はずみを食つ(🍳)て、前(qián )の馬橇に前足を打つ(🤽)た(🏏)。後(🥓)から、(⌚)「どう(🕟)した、どうした」(🍿)「やれ(💺)/\(🌔)!」(🐾)皆が(👎)馬(mǎ )橇(🌸)の上で(🐄)の(🚶)めつたり(🍚)、雪(😣)やぶにとび出(chū )した(💖)り(😁)して、前を見な(🛴)がら叫んだ。
(🌩) (🍜) 七(🛏)(qī )
(🌧) 八
(🌞) (👸)八(bā(🦑) )
差(chà(⛳) )配(pèi )が今(jīn )年度(⏬)分(🍥)(fè(🎡)n )の(➿)小作(zuò )料のこと(♉)で(🍘)、村にやつてきて、(🐿)村(cū(🎶)n )の重だつ(👗)た―(🔰)―小(xiǎ(🚸)o )金(🚄)をためて(😨)ゐる(🕰)丸(👴)山の家に(😂)ゐることが分(fèn )つたので、「(🐁)幹(🔔)部(bù )」の一(💦)番(🚟)(fān )若い(🐵)元氣のいゝ石(🔊)山(🏚)が(🛸)、校(🧦)長(😩)先生(shēng )の入智慧(🍳)で作りあげ(🕞)た恐(⏳)(kǒng )ろしく漢(hàn )字の多い、(🧝)石山自身に(🍿)さへ、さうはつきり文句も意味(😿)も分らない「陳述書」をもつて、出掛けて行(🌕)つ(🍿)た。
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