「高(💥)瀬さん(😈)、(🙍)今朝も咲(🎧)きましたよ」
「お内儀(yí )さ(🗞)ん(🛩)、今日は何(😒)か有りま(⏰)すかネ」
こ(🛰)の(🍃)教員室(🐅)(shì )の(💯)空気(🤥)の(🧚)中で、広(🦌)岡先生は由(🚏)緒(xù )いわれ(🍈)のありそうな古い彫(🥁)(diāo )のあ(🥚)る銀煙管ぎ(🥪)んぎせ(❕)るの音をポン(🎯)ポン響かせ(🎖)た。高瀬(💅)は癖(pǐ )の(📍)よ(☕)うに肩(jiān )を動(🆚)ゆすって、甘そうに煙草を燻(xūn )くゆらして、楼(lóu )階はし(🧑)ご(⚡)だん(🌵)を降りて(🍑)は生徒を(🏋)教えに行(😑)った。
「(🎈)え、すこし御(🥉)遣や(🛺)りなさ(🅾)らないか」(🔚)
「誰だ」
問を掛(💭)(guà )けた(🛤)生徒(🏿)は(🐣)、つと教(🎟)(jiāo )室を(🏌)離れて、窓の外の桃の樹(shù )の(🌑)側に姿を顕(xiǎn )あらわした。
(🙋)と窓(🔠)の方を見(❄)る生徒(tú )もあ(🥈)る。庭に(🥟)出た青年(🈁)は桜の枝の蔭を(😋)尋ね(❣)廻っていたが(⛑)、間もなく戻っ(🌦)て来て(🔱)、捕えたものを学(xué )士(shì )に勧めた。
(💴)これと擦違すれちがいに越(yuè(📬) )後え(⛰)ちご(🍳)の(🕙)方か(⬅)らやっ(🔝)て来(lá(👰)i )た上(💦)(shàng )り汽車(🦌)(chē(👺) )がやがて(🐜)汽笛の(🍐)音(yīn )を(😤)残して、東(dōng )京を指して行って了った頃(🍘)は(🐷)、高(gāo )瀬も塾の庭を帰(😛)って行った。周(zhō(🕹)u )囲あた(🥏)りにはあたかも(📦)船(🦃)が出た(⏹)後の港の静かさが有った。塾(🍶)の庭にある桜(🐼)(yīng )は濃い淡い樹の影(💃)(yǐng )を地に落していた。谷(gǔ )づたいに高瀬(lài )は独ひと(🦁)り桑畠(tián )の間を(🥝)帰りながら、(🧙)都会から遁のがれて来(lái )た(🍭)自(zì )分の身(🛀)を考えた。彼が近い身(🎤)の辺ほとりに(👂)あった見せかけの生(🧞)活から――甲斐か(⚽)い(🛢)も無い反抗と心労とか(♌)ら(🎀)――(💫)その他(💥)あ(🤷)ら(🕔)ゆるものから遁のがれて来(lái )た(🔁)自分(😗)の身(shēn )を(😙)考(👐)えた。もっと自分を(💅)新鮮に、そし(📐)て簡素に(👘)する(⛅)ことは無いか。そのために、彼(bǐ )は他(⏮)にも(🛷)あった教師(🔠)の口を断(duàn )り、すこし(🛃)土でも掘(🏤)って(❎)見ようと(😌)思って、わざわざこの寂(😸)しい(😚)田(👨)舎(shè(👙) )へ入(❣)って来(⛏)た。
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