問(wè(⬜)n )を掛(👠)けた生徒は、つと教(🍆)室を(📓)離れ(🛶)て、窓(🥪)の外(wà(🕡)i )の(🛹)桃(♋)の樹の(🔷)側(cè )に(🐶)姿を顕(xiǎ(⌛)n )あらわ(🎄)した(💶)。
と(🕉)学士が(🎩)言(yá(🕸)n )って、数ある(🎠)素(sù )焼の鉢(🙉)(bō )の中から(🎴)短く仕立て(🏋)た(🐹)「手長」を取出し(🃏)た。学士はそれを庭(🥝)に向いた縁側(cè )のところへ持っ(🥁)て行(háng )った。鉢を中にして、高瀬に腰(👫)掛(guà )けさせ、自(👓)分でも腰(⛎)(yā(🌠)o )掛(📌)けた。
(🏞)長(💠)く東京で年月(yuè )を送って来た高(🙃)瀬には(⛰)、塾の(🏡)周囲まわりだけでも眼(yǎ(💓)n )に映(yì(🛍)ng )るも(🤗)の(🌚)が多(duō )か(🕕)った。庭(tíng )にある桜(🦖)の花は(🧛)開いて見(🚍)(jiàn )ると八重で、(🧢)花(👓)(huā )束(🚢)(shù )のよう(🍄)に密集かたま(🏊)ったやつが教室(shì )の窓に近く咲き乱れ(🍄)た(🙂)。濃い(🔭)花(huā )の(✔)影(yǐng )は休みの時(🧜)間(jiān )に散(🍧)歩する教(jiāo )師(🌐)等(dě(🌗)ng )の顔に(🏯)も映(🔭)り(🤡)、建物(⚓)の白い壁にも(🍛)映(🤓)った。学(⭐)(xué )生(📢)等(dě(💜)ng )は幹に隠(yǐn )れ、枝(📆)につかまり、(🍙)まる(🐡)で小鳥かなんどのようにその下を遊(yó(🆖)u )び廻って戯れた。
「怒ってる――螫さすぞ螫すぞ(📅)」
浴場(🤦)(chǎng )には桜井先生も広岡学士(shì )も来てい(🥌)た(🤧)。先(👉)生は身体(tǐ )を(🧟)拭いて上りか(🛏)けたとこ(🕶)ろで(🐔)、(🦗)学(🐤)士(🚰)だけ(🌎)鉱(✌)(kuàng )泉(🕎)の中に心地よさそうに入(rù )って(⚫)いた。硝(😟)子ガラス(🌷)戸の外には葡(🈁)萄ぶどうの蔓つ(🧢)るも延(yán )び(♉)延び(🚜)と(💴)して、林檎(qín )りんごの植えられた畠なども見える(🦒)。
とその人は畠(tiá(⏪)n )に居て言(🤢)った(🛀)。
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