「待っ(🏉)てくれ」と光(⛱)一はいった(👣)。「一体手塚のなにが(🔤)悪いんだ、問題の要(yào )点がぼくにわからないか(🔇)ら(🏛)説明(mí(🍽)ng )してくれたまえ(😊)」(👘)
安(ān )場は(🏟)ぐ(😻)っと千三(🔗)(sā(😑)n )の(❓)へそを押した(🗂)。ふしぎに千三は頭がす(👒)ッ(😓)と軽くな(🚐)っ(🐸)た、(🖤)胸につかえ(😖)たもじゃも(⛽)じゃしたものが煙の(🐙)ごとく消えて、どっしり(👎)と(🖇)腹の底(dǐ )に重み(🅾)ができた。
そのころ学校内で(🗣)奇怪な風説が伝わった、生徒(💲)の中(zhōng )で女学生と交際し(🐘)、ピアノやバイオリンの合奏をしたり、手(👪)紙(zhǐ )を交換した(🎽)り、(🍇)飲(〰)食店に出(🗄)入りした(🌏)りする(😛)ものがある、いまのうちに(🙈)探(tàn )しだして制裁を加(👽)え(☝)なけ(👾)れ(⬆)ば(✖)浦和中(zhōng )学(xué(🕟) )の(🎎)体面(miàn )に関する。
級(🥝)の重なるもの(🚐)が五(🧔)人集まっ(💇)て相談(tán )会(huì )を開(🖋)(kāi )いた、(🥈)も(👼)し手塚(zhǒng )であるなら(⏲)同(🍅)級(🕣)の恥辱(rǔ )だから(🔑)なん(❔)とかいまのうちに相(xiàng )当(dā(🔫)ng )の手段を講じなけれ(🍙)ばなるま(💶)い。これが(🙆)会議の主(zhǔ )眼(🥅)で(🥩)あっ(🤦)た。
「そうです(🌐)、ぼくも(🤚)ずいぶん中(🎿)(zhōng )学校(🐐)(xiào )の(🈷)やつら(🐠)にば(✅)かにされました」(🔫)
(🛫)千(qiān )三はじっ(👔)と(❓)考え(🗃)た。
「(🧚)い(🚏)ま(⏱)さらそん(🛎)な(🔚)ことは(🚊)できないから(🚂)、一高で一緒に(😡)なろ(💶)う、もう二、(🔸)三(🌶)年経てばぼく(♒)の家も楽になる(👰)か(🔰)ら」
「そうだそ(😞)うだ」とみなが賛成した。
「覚平(píng )さん」
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