(母さんや(😛)お祖(🌴)母さんなんかを相(📐)手に(💮)するのが、(♈)ばかば(😫)かしい。)
大(📻)(dà )沢(👂)は、恭(👑)一の話(huà(🌞) )をきい(🌫)て(🦑)い(🔶)るう(🆎)ちに、いよいよ次郎に興味(wèi )を(🕍)覚(jiào )えたらし(🥣)かった。彼(bǐ )は最(🍟)後の、授業が終(💱)ると、言(yán )った。
その間に、彼(bǐ )は(🏚)、自分の着物――制(zhì )服(🌪)が出来るまで和服に袴(🔼)はかまだ(🕍)っ(🎰)た―(🕙)―が破けて(🙃)いないかをしらべて(🔣)み(🔩)た。不思議にどこにも大(dà )した破(pò )損(sǔn )はなか(🤰)った。ただ袴(🚧)の右(🤫)わきに(💗)二寸ば(🍌)かりの綻びがあるだけだった。時(shí )間割をうつす(🤕)ため(🤾)に持(➗)(chí )って(🍶)来てい(🏌)た手帳と、(🐛)父に買っ(🗼)てもらっ(🎚)た蟇口と(💆)を懐に入れていたが、そ(🏈)れらは無(🛶)事(🐰)(shì )だっ(🌰)た。
五年生(shēng )の(🤬)一(🚞)人が(😇)叫(jià(🏯)o )んだ。それは三(sā(👑)n )つボタ(🐰)ンら(🐻)しかった。次郎は、し(🔆)かし(🦊)、ふり向きも(🎞)しなかった(🗨)。
「(💊)そ(⏩)れにし(🥂)ても、そのちび(🏢)の新入生(📊)っ(👙)て、(🎰)痛快(kuài )な奴だ(🐘)な。」
その間に、(🔨)彼は、自(🉑)分(fè(❣)n )の(🕰)着物――制服が出(chū(🥃) )来(🐰)るまで和(hé )服に袴(kù(💍) )はかま(🔚)だった(🏓)――が破けていな(🐽)いかをしらべ(♋)てみた。不思議(🕶)にど(🥛)こにも大(⛰)した破損はなか(🍂)った(🕶)。ただ(🚙)袴の右わき(👻)に二寸(🏜)ば(🆔)かりの綻びがあるだ(🏭)けだった。時間割をうつすため(🎾)に(📓)持っ(💹)て来て(🍍)いた(🔩)手帳と、父に買(🤚)っても(📫)らった蟇口(kǒu )とを懐に入れていたが、それらは(🦎)無事だった。
一(🌋)五 親(💮)爺
と、(🛅)今(jīn )度は(🔨)伝統(😡)尊重(🚭)論があらわれて来た。
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