「どうも先(xiā(🥑)n )生の朝(🈯)顔は(🍧)むずかしくッて、(👈)私にはまだよく解り(🦍)ません」と高(🥙)瀬は笑いながら(🌠)言(yán )った。
「ううん、(🦌)鞠ちゃんパンいや――鯣」(🐗)
と(🏂)学(🐕)(xué )士(shì )に言われて、子(🔋)(zǐ )安は(🙉)随分苦学もして来(💍)たらしい締(dì(🍏) )った毛(máo )脛け(😘)ずねを撫な(🈲)で(🐱)た。
(⛪)と呼ぶ(😠)声が起った。音吉(📨)の弟は人をめがけて大きな石を振揚(yáng )げている。
「(👳)ホウ」と子安(🐧)は(🍸)眼(🥎)(yǎn )を円く(😣)した。
それか(🌦)ら(🕷)二年(nián )ばかりの(😡)月(😁)日が過ぎた(🌔)。約束の任(💝)期が(⛅)満ちても(⛎)高瀬(lài )は暇(🤷)を貰(shì(🐒) )もらっ(🍋)て帰(guī )ろうとは言わ(🥧)なかった。「勉(miǎ(😀)n )強するには(🌔)、田(🆕)舎の(〽)方が(🦉)好(🥢)い」そん(🌪)なことを(✴)言(yán )って、反かえって彼は腰を落着けた。
ある日(🕰)、高(😍)(gāo )瀬は受持の授(shòu )業を終って(⛵)、学(xué(🎫) )士の教室の側(🌖)を通(tōng )った。学士も日課を(🤩)済(jǐ )ましたとこ(🛁)ろ(🐑)であ(➖)った(🐤)が(🚴)、ま(🔞)だ(🌵)机(jī )の前(🎳)に(👱)立(🎡)って何(🖥)か生徒に説(shuì )明していた。机(❗)(jī )の(💊)上(💐)には大理石の屑(xiè )くず、塩酸の壜びん、コップなど(🎞)が(🏻)置い(♎)てあった。蝋燭ろうそくの火も燃えていた。学(xué )士は手にしたコップを(⛔)す(📞)こし傾かしげて見(🏭)せた。炭素(♏)がその(🛌)玻(🧒)璃(lí )板(🏣)ガラス(🎃)いたの(📼)間から(😌)流れると、蝋燭の火は水を注ぎ(👛)掛(🚞)けられた(🎽)よう(👮)に消(🦎)えた(🔶)。
「どう(👁)して広岡(🕦)(gāng )先生の(📇)ような人が(🐜)こん(💹)な地方へ入り込んで来(lá(🏂)i )たもの(♈)でしょう」
これと擦違すれちがいに越後えち(🔓)ごの方(🏁)から(💣)や(🐳)って来た上り汽車(🗓)がやがて汽笛の音(💃)を残して、東京(⭕)を指(🍫)して行って了(🗨)った頃は、高瀬も塾の庭(🚯)(tíng )を帰って行(☔)った(🚊)。周(zhōu )囲あたりにはあたかも船(🔼)が出た後の港の静かさが(👫)有(🛥)った。塾の(🌱)庭にあ(🐔)る桜(yīng )は濃(❔)(nó(🔃)ng )い淡(🕷)(dàn )い(🥍)樹の影(⛔)(yǐng )を地に(💠)落(luò )していた。谷(🍔)づたいに(🛷)高瀬は独ひと(🔫)り桑畠(tiá(➿)n )の間を帰りなが(🛶)ら、都会(huì )から遁のがれ(👄)て来(lái )た自分(fèn )の身(shēn )を考(㊙)えた。彼(🌩)が近い(💔)身の辺ほと(💵)りにあった見せかけの生活から――(🚾)甲斐か(💭)い(🗺)も無い反抗と(📓)心労とから(🆓)――その他あらゆる(🔓)も(🎭)のから遁(dùn )の(🤔)が(🚽)れて来た自分の身を(💇)考(kǎo )えた。も(🛸)っ(🤗)と(🐋)自分を新鮮(🔣)に、(🆖)そ(🥌)し(🧗)て簡素(🗼)に(🐨)する(🐕)ことは(💘)無い(🕥)か(🙉)。そのために(⛷)、彼は他(tā )にもあ(🏟)った教(jiāo )師の口(🛋)を断(duàn )り、すこし土でも掘っ(🐲)て見(jiàn )ようと思っ(🔩)て、わざ(🥐)わざこの寂しい田(🕧)舎へ(🚪)入って(📿)来(lái )た。
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