「用がないか(⚽)らって知(🤓)らん顔(yá )する(🈂)の(🔨)は(⛪)失敬じ(🥏)ゃない(🃏)か。」(🌍)
校友会の委員たちは(💡)、その(🐛)日(💊)じゅう、めい(⚓)めいに校長(⏯)の動静(jìng )に(🌚)注意した。休み時間にな(🥀)る(🤔)と、あるも(☝)のは用もな(💨)いの(✨)に校長(🍁)室(🗺)の(⏮)まえの廊下を何度も往復し、(🙏)あるもの(🍢)は校庭の(🌞)遠いと(🤭)ころから校(🕢)長室(🍝)をそれ(😄)となくのぞいて(👞)見た(🔮)。しか(⤵)し、校長(zhǎng )室はいつも(🚟)から(🎎)っぽだった。校(xiào )長(🧀)は県庁に出て行(📄)った(🥎)きり、帰ったのかどうかも(👕)はっ(👺)き(🏝)りし(🐾)なかった(😔)。
次(cì )郎(🚥)は、そんな(🦕)実(shí )例(🤴)があるかどうかはよ(📃)く知らなかった(💺)。しかし(💒)、敏子の言っている(🏋)意(🤙)味はよくわかった。そして(😔)、そうであればあるほど、いよいよ馬田を許し(💫)ておくのが(😵)不(bú )都合だ(🐰)という気がした。
「(🚭)でも(✋)、それは次(🕋)郎さんが(👂)おっしゃるように、か(🥍)えっていけない(🔜)ことにな(💲)るかも知れ(🔤)な(🐽)いわ。いっそ、(✔)こ(💽)この(🤦)うち(🦅)から学校に通うことにしては、どう?」
「知ってい(🕯)たさ(📸)。」
「あらっ!」
「う(⚽)む。し(🍢)か(🍋)し、(🕥)無理もないね。役所というと(👻)ころを君(jun1 )らは(🚔)全く(👫)知(zhī )ら(🈴)な(🍼)いんだから(👄)。」
「(👻)まわり道(dào )なんかして、い(💽)たずらさ(🗻)れたら、(🐹)よ(🚐)けい世間にけちをつけ(🐮)られるよ(😵)。」
(🕙)四(sì )人がこもご(🍨)も(😦)語(yǔ )ったところを(🌲)綜合(hé(🐅) )す(🥓)ると(👚)、こうである。――
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