凍こおりつい(🤚)た(💂)ような冷(🌜)たい空気をやぶって(🔰)、板木(mù )が鳴(❌)り(🚂)だ(🚱)し(🌉)た。そとはまだ、(🌵)真(⚡)っ(🎏)暗である。白木綿しろもめ(😓)んの、古(🥎)ぼけたカーテンのすき間から、硝子戸ガラス(💫)どごしに、(♟)大(dà )きな星(xīng )がまたた(😙)いているのが、はっきり次郎の眼に映(🥞)っ(👊)た。
「あ(⛓)っ、そうだ。僕(😟)(pú )はここだけに(😔)へばりつい(🐞)て(🤷)いては、いけなかったんだ。」
「今のところ、平(píng )木中(zhō(🗝)ng )佐の(❤)影(yǐng )響えい(🦈)き(🏏)ょうでどう(🕳)こ(🐈)う(🍉)と(🈯)いうような(🤒)こ(🎇)とは、全然ないように思います。」
「(💑)そ(🛰)の(🏢)時、実は大(dà )河(🏃)君(jun1 )に(✳)いわれたこと(😐)もある(⏰)んですが、あと(🦋)で(🍪)ゆ(🤟)っくり先生に教えて(🆚)い(👮)た(➖)だきたいと思っています。」
(🕠)大(dà )河は板木を打(👜)ち(🥙)やめ、けげんそうに次(cì )郎のほうを(🍩)ふり向(xiàng )いて(🍣)槌をわたした。次(cì )郎(láng )は(🤞)、すぐ大河(hé )に代わ(🏳)っ(⛳)て板木を打ちだした(🕑)が(💄)、その打(🐋)ちかたは、一つ一つ(👾)の音(🦂)が余韻よいんをひ(🎟)くいとまのな(🐮)い(💳)ほ(🙁)ど急(👐)調子(zǐ )で(❕)、いか(🌔)にも(🐟)業ご(⚓)うを(⏯)にやしているような(🤸)乱(🛀)暴(🎶)さ(🚄)だった。
「これ(👻)で(🌿)、ともか(🌱)くも、ここの生活(huó )設(🍈)計がおた(🤥)がいのものと(👠)してでき(🙈)あが(🏓)っ(🕢)た。おた(🐔)がい(💟)のもの(➖)としてできあ(🦇)が(🗄)った以(yǐ(🔡) )上、それがう(🛅)まくいかなければ(⚪)、おた(🦂)がい(➗)の(🚯)責任(👜)だ(🔴)。む(🍁)ろんこ(🎾)の設(➖)計(jì )は、(🤜)明(🈸)日か(🎊)らのすべり出しに(🎓)、い(🎺)ちお(🗺)うのよ(🐊)りどころを与えた(🍙)までで、これが最上のもの(💪)であるとは保(bǎo )証できない。だから、だ(🈺)んだん(〰)やっていくうちに(🍬)、不(bú )都合な点が(🍎)あれば(🍆)、い(🐫)つ(🔇)でも修正しよう(🔡)し、(🚚)また、新(✡)しい案(⛅)(àn )が出て、(🦗)それがいいもの(🍅)であれば、どしどしとり入れ(🎠)て行くこ(☔)とにしたい。そう(🔑)いうことをやるのも(🌅)、やは(🏣)りおたがいの責任だ。あら(🥙)ためて言うが、友(yǒu )愛(ài )と創造、(🥫)この二(🔉)つを(🕔)精神的基(🛡)調(diào )として、これからのおた(🎦)がいの(👮)生活(🦆)を、(🎍)す(👯)み(🍉)か(🚘)らすみま(👎)で磨みがきあ(🧜)げ、いきいきとした(🔯)、清らかな、そして楽(lè )しい(❌)ものに育て(🕛)あ(🍴)げていきたいと思う(👡)。」
(🐶)朝の行事(🍪)は、まず(🏯)室(shì )内体(⛄)操にはじまった。それは(💊)友(🎴)(yǒu )愛塾のために特(tè(🐽) )に考案されたもので、その指導も指揮(🧦)し(🎧)き(😨)も(🛳)次郎の役(🚻)割だった(🐥)。体(✴)操がすむと、朝倉(cāng )先(🕵)(xiān )生の合い(🆑)図で静坐せいざ(✌)に入(♉)った(🍀)。これは(😥)就寝(qǐn )前の静坐(👷)に(⤵)くらべると(🦉)、いくぶんながかったが、それでも(🤟)、せい(🌑)ぜ(💇)い十四五分ぐらいだった。次(⛰)郎は(✖)、今朝も足音(🔉)をしの(🌤)ばせな(😜)がら(🌑)、塾生た(🐽)ちの姿勢を(🎌)直し(🔲)てやった。
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