kohh クンニ 動画あらすじ
「このまま放っとく(🔅)と、上級生(shēng )の権(quán )威けんいにか(😠)か(🚴)わるぞ！」
(🥕)次郎はそっぽを向(🏐)いて、(💏)返(fǎn )事をしなかっ(🚯)た。大沢(👘)は、恭(gōng )一(yī(🆎) )と顔見合わせて、微(💛)笑(💲)しなが(💌)ら、
彼(bǐ )は何だかそんな気がして、不(bú )安だ(😤)った。しかし、一方(fā(🖕)ng )では、大(dà(🥋) )沢(🍢)に(💦)励(🎭)ましても(🦗)らったことがう(🈲)れしくて(♐)ならなか(🏬)った(🐰)。そ(🖊)し(🕡)て、(💙)
一六 葉書
「(🌫)な(📽)るほど、それ(🧑)ではそのちびの新(👒)入生(🧜)が狐の顔(📎)を穴のあくほど見つめてい(👇)た(👁)っていうわけか(🧘)。」
大沢(zé(💆) )は何か(💦)考えるふうだったが(🏴)、(❄)それ(🥦)っきり(🤽)口をつ(🎠)ぐんだ。すると、ほかの一人(🕒)(ré(🏄)n )が言っ(🚐)た。
だが聰明な読(dú )者ならば、彼(💣)のそうした(🚉)行為の裏に、(👶)いつも一脈(mài )の哀愁あい(❌)し(💁)ゅう(❕)が流(❗)れ(🚞)て(🚅)いたことを決(jué )し(➰)て(🖕)見逃がさなか(🔟)ったはず(🌅)だ。実際、哀愁は(💭)、次郎(📚)に(🏝)と(😀)って、過(guò )去十(❓)五(👘)年(📃)間(jiān )、切(🌫)っても切れない道(🀄)づ(⬇)れであったとも言えるのである。彼の負けぎらい、彼の(🎴)虚偽きょぎ、(🍿)彼の反(🐅)抗(kàng )心と闘争心、およそそう(🍥)し(⛵)た、一(yī )見哀愁とは極(💸)め(〽)て縁遠いよう(🛴)に思われるもののすべ(🤖)てが、実は哀(🤓)愁の(💋)やむにやまれぬ表(🧕)(biǎo )現(xià(👽)n )で(👷)あ(🕞)り(🔧)、自(👃)(zì )然が彼に教えた哀(🧤)愁からの逃(💸)路だった(🏈)のである。そして、(🔱)も(🍕)し「(🍭)自然の(🦌)叡智(zhì(✏) )えいち」というもの(😛)が疑えないもの(🕯)だ(📒)とするな(💟)ら(🦑)ば(✈)、次郎の心がそろそろと詩にひかれていったということは、必(bì(🎴) )ずし(🥎)も(💨)不似合なことではなか(♒)ったであろ(👅)う。とい(🕰)うのは、何人も自(zì )己の真実を(🌒)表(📿)現してみ(😙)たいという欲望(🐲)(wàng )をいく(🔧)ぶ(💲)んかは持っているし、そして、哀愁の(🚕)偽りのない表(🤠)(biǎ(😘)o )現には、詩こそ最(zuì )も(🌐)ふ(⏸)さわしいものだ(🎹)からで(🈲)あ(🛑)る。
大(🌻)沢は、(🅿)しかし、そう言ってしまうと(🏎)、
そう言(⛩)(yán )って、まじめ(🥡)にたずね(🎋)た(➖)の(🤥)は、大(👣)沢雄二郎(lá(🐽)ng )という生徒だ(🐏)った。彼(🚊)は、(🌘)小学(📂)校を出てから三(💠)(sā(🏁)n )年(niá(🚢)n )も町の鉄工(⏯)(gōng )場で仂いたあと、ある人(rén )に見(jiàn )込(🚄)まれて中(zhōng )学校(😺)に(🍜)は(💱)いること(🍑)になったので、全校一(🐳)の年長(zhǎng )者だった。どっしりと落(luò )ちついて(⭕)、思いや(📉)りがあり、し(👼)かも頭がいいので、「(🔇)親爺(✌)おやじ(🏨)」という綽名あだな(👅)でみ(👨)んなに(🥖)親しまれていた(📿)。とりわけ(🈶)恭一は(😙)彼に親(😃)しんだ。親しんだという(👡)よ(😴)りは、心(🛌)から尊(⏯)敬(🐐)し(🈁)ていたといった方(fā(🕧)ng )が適当か(💍)も知れ(🌄)な(🗳)い。性格は(🦐)まるでちがっていたが、物(⚡)の考(⏫)え方はいつも同じで、しかも(🔁)世(shì )間を知っているだけに、大(dà(🍹) )沢(🌰)(zé )の方にず(🤕)っと深みが(⛲)あった(🏁)。大沢の方でも恭一(🔉)(yī )を真実の弟(🎥)のように(🥧)愛し(🚉)た。日曜(yào )などには、二(👆)人は、終(zhō(👮)ng )日(💯)(rì )、人生(🐇)観めいたような(🥡)話(➡)をして暮(📵)(mù )すことも(🔔)あった。
「え(🙉)え(🦗)、見てたんです。地べた(💖)を見る(🕸)のは無(💔)礼(lǐ )だ(📕)って言(yán )うから(😥)、顔を見てた(🙄)んです。」(🌱)
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