俊亮は(🐎)、次郎が学(xué )校か(😻)ら帰って(🎭)くると、待ちかねてい(🚾)たように、彼(bǐ )にその葉(yè )書を見(jiàn )せた。そして、久(jiǔ(🌏) )方ぶ(🤚)り(⏪)に(💅)彼(😫)(bǐ )の頭(🤧)をかるくぽんとたたいた。
「(🙀)そんな(🧑)け(🛳)ちなこと(🏅)を考えるの(👺)は、よせ(🕠)。僕らは、四年とか五年とかい(🧑)うことに(🏗)こだわ(🎾)る必要は(🥀)ないんだ(🕢)。それよ(🚾)り(🐏)か(💆)、一年(nián )から五(😏)(wǔ(✅) )年(nián )までの(🥖)正(zhèng )しい生徒(tú )が(🚁)、縦たて(💊)に手を握(🥎)りあ(🎥)うことが大切じ(🔅)ゃ(🤧)ないか。本田の弟(➰)も、その正しい(⏳)生徒の一人だ。だから(♋)僕ら(😫)はそれをバ(🤒)ックしようと言(🤰)うんだ。……四年生にだっ(🛬)て、つまら(🏫)ん(🍥)奴(🧛)はいくら(🍊)も居る。――僕ら(🗳)は――少くとも僕(🎛)だ(😚)けは――そんな奴とは手を握り(💜)たく(🎿)ない。そ(😃)んな奴と(🐗)手(🏬)を(😆)掘って、五年生(🏓)に対抗(🚣)したって、それが何になるんだ(🎐)。」
「うむ、きい(🥎)たよ。もう学(🏑)校ではみん(🥇)な知ってる(🌚)よ。」
「(💭)次郎(lá(🥐)ng )君だね。」
彼(🖐)は思(sī )わ(🍐)ずかっ(🥝)とな(🧒)った。同(🚇)時に(❤)、鼻(bí )の奥が(🎲)すっ(🗜)ぱくな(❗)って、そこから、熱い(❗)ものが眼の底にし(🧐)みて来(🍫)るよ(➰)うな気がした。しかし、彼(🛣)(bǐ(🔟) )は唇を(😇)ゆ(🦐)が(🎆)めて(🙄)じっとそ(🚾)れ(📤)をお(🐄)さえた。そして、し(💽)ずかにそ(⏮)の帽子を拾い、て(⛷)いね(🏧)いに(🎗)形を直(🏇)し、(😏)塵ちりをはら(🍧)ってそれを(🚃)か(🍹)ぶると、そのままさっさと渡(🍙)り廊(🌎)下(xià(🥪) )の方に向かっ(👃)て歩(🔸)き(🛶)出した。
「だから、(♍)ぺこぺこしないでもす(🕍)むようにしてや(👃)ろうかっ(🌃)て(🌸)、(🎹)言(🐭)(yán )ってるん(➿)だ。」
恭(⬆)一(🐛)(yī )にそう(✖)言(📗)わ(🥪)れ(⏹)て、次(cì )郎はあらためて大(📑)沢を見た。張りきった浅(🙇)(qiǎ(🔶)n )黒い顔には、頬から顎にかけて(🕜)一分ほ(🎯)どに(😏)のび(👂)た髯さえ、ま(🚟)ばらに見(🚃)える。ど(🦇)う見(jiàn )ても恭(🚿)(gōng )一の(📏)仲間(jiān )らしくない。彼は、(🔱)大(dà )沢が五年生でないことが(🧗)わか(✔)って急(jí )に楽な気持にな(🎂)ったが(👀)、同時に、(🔪)何か滑稽なよ(📺)うな気もした(🍺)。
とにかく、こ(🦆)のことは、彼が中学校の先生(🕥)にかけ(🏥)て(📇)いた期待(🍞)が大きかっただけに、彼(🦍)(bǐ )をこ(🚐)のうえ(♊)もなく淋しが(🛥)らせた。そして(🎌)、あ(⬆)る先生(shēng )の授(🔀)業のおりなどは、その時(shí )間じゅう、小(🤜)学校の教(jiāo )室で権田原(🥥)先生(shē(👓)ng )に教わ(🏵)っていた頃のこと(🈳)を思(🖱)いうかべて(🍜)、筆(bǐ(📰) )記帳にそ(🚐)の似顔(yá(👭) )をいくつ(🍍)も書き並(bì(🍼)ng )べていたことさえあった(😘)。しかし、(🤸)一ヵ月(⤴)、(🌴)二(🙉)ヵ月とたつうちに(🐏)、中(zhōng )学校と(🧘)いう(🚖)ところは、どうせそうしたものだ、と諦(dì )めるように(💛)な(🍛)り、(💯)その(😀)淋し(✊)さも(🍾)、いつとはな(🙄)しにうすらいで行(💙)ったのだ(🗜)った。
「う(🚚)う(🧝)ん、(🕥)ちっと(😶)も。…(👙)…僕も君(🗑)らの話(huà )を(🎾)きいて、今はじめて(🔒)知(zhī )ったんだよ。」
「その新入(🐮)生、ちびのくせに、いやに落ちついていたってい(🍃)うじゃないか。」
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