細い(📭)流に(💕)ついて行った(🕧)とこ(🔨)ろに(🌱)、本町の裏手に続いた一区(🍽)域がある。落(luò )葉松から(⚽)まつの垣で囲われた草葺く(📞)さ(😗)ぶき屋根の(🛷)家が先(😈)生の高瀬を連(🐦)れて行っ(🔞)て(🐁)見せた(🆓)ところだ。近くまで(💻)汁粉屋が借りてい(🎯)たと(🖊)かで、(✝)古(gǔ )い穴のあい(🌘)た(👙)襖、煤(méi )す(🎥)すけた(🏽)壁、汚れた障子などが眼につく。炬燵こたつを切ったあ(💖)たりは畳(dié )も焼け焦げて(👾)、紙を貼はり(🛌)着けて(📔)ある。住み荒(huā(🆑)ng )した跡だ。
塾の門前(qiá(🈸)n )に近(jìn )い(⬅)と(🤵)こ(🏦)ろで、(🔎)二人(🥗)(rén )は(🐂)学士に追(zhuī )い附(fù )い(🤚)た。
大尉(❗)は(🔀)弓返ゆがえりの(🍕)音(🤠)をさせて、神(shén )経(🧞)(jī(⭐)ng )的(🌘)(de )に笑って、復た(😅)沈鬱な無言(yán )に返(🤟)っ(🎇)た(🐳)。
学士(🚂)は半(bàn )ば独語ひとりごとのように(🏮)言(yán )っ(🧀)た。
三人(rén )が(🤯)連(lián )立っ(🈂)て(🌺)湯(🚽)場(🤷)を出、桜(〽)井(🤔)先生の別荘の方へ(🆖)上って行った時は(🛥)、先生(🚞)は皆なを待受顔に窓に近い庭(👵)石に水(🛀)をそそ(🌘)いでいた。先生は石垣(🏎)の(💊)上に(😷)試みたアカシヤの挿木さしきを(⏺)高(❤)瀬に(📈)指し(🎫)て見(jiàn )せた。門の(🚃)内には先生(🖼)の好(🍠)きな(🤩)花(huā )も植えられた。
誘う(🌷)ように(⚫)言(yán )う(🕳)学(🐸)士と連(liá(🧢)n )立って(👤)、高(gāo )瀬はやがて校(👫)舎(🌤)の前の石段を(💬)降(jià(🌌)ng )りた(🚮)。
こう内儀さんも働(dòng )き(👊)ながら言った。
「私も一(yī )つ(🔆)、先(🌆)生の(🤱)お弟子入をしま(🥒)しょうかネ(🙅)」と高瀬が(🍖)言(yán )っ(👮)た。
子(🕜)安(🧀)という新(xīn )教(📹)員(🌠)も、高瀬(🥑)が東京(jīng )へ(🕧)行っ(💴)た序ついでに頼(lài )ん(🍝)で来(🔘)た。子(zǐ )安は(🚉)、高瀬も逢っ(📎)た(➰)ことが無い。人の(👐)紹介だ(🦄)。塾では(😭)ど(😹)んな新教(jiā(🚪)o )員が(⛱)来(lái )るかと皆(jiē )な待(dài )ち(🎭)受け(🎶)た。子安が着いて(🏏)見(💅)(jiàn )ると案外(wài )心易(😃)や(🔛)すい、少(😿)壮(🍫)としわかな学者だ(🎌)。
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