差(🐌)(chà )配(pè(🍼)i )に掛(📔)合つても(🗨)結(🐒)(jié )局(jú )駄(duò(🤽) )目(mù(😹) )だと(🐢)い(🙆)ふことが(👍)分り、そこへもつて行つて差配(🐋)(pè(👤)i )の(❓)とつた傲慢な態度(🚻)のことから、カツ! とした元(yuá(🆕)n )氣で、すぐ地主に掛け合(hé(⛏) )ふことに、手はずがきめ(🔴)られてしまつ(🎆)た。校(💄)長(💕)先(💪)(xiān )生(shēng )の(🤨)「北(🍴)海道の(🏉)宗五郎」が時(👃)(shí )機を得て、三人も(⛏)、その大きな役(🎾)目を引き受(shòu )けるも(📗)の(🏑)が百姓(📂)の中か(🍫)ら(💅)出た程だつた。
「な(🌓)んかえゝごと(🎹)でも(🌲)なえ(🌸)べか?」ときいた。母(mǔ )が(🎡)きゝかへす(🥀)と(📆)、
か(💸)ういふ(🕓)風(fēng )に決つたこ(⌚)とを、(🤞)實際にやつてゆくための人(ré(🎺)n )間とか、細(xì(🦎) )則、具(jù )體(🕵)的な方法(fǎ(🚓) )、さうい(🔝)ふことは(🤶)、三、四人(rén )の重立つた人(その中には校長(zhǎ(🐇)ng )先生も入つた(🛩)。)で決(jué(🕜) )めて、(🔌)す(🔨)ぐ皆(📯)に通知す(👮)ることにした。それでその日の(✔)集(🤣)合(🐍)(hé(✴) )が終(zhōng )つた。
(🚺)石山が(🎇)下りると、すぐもう一人(🏸)が壇に(🍣)上(shàng )つた。まだ二十一(yī(💐) )、(🌼)二(🈸)のヒ(🎐)ヨロ/\した感(gǎ(❤)n )じのする、頭の(🏿)前(🎐)だけ(🥋)を一(📶)寸(⛴)のばし(🏩)た男だつた。が(🎚)、(🐛)案(àn )外力のこ(💖)もつた聲(🤨)で、グン/\、簡單(dān )に、ものを云つて行(háng )つ(🐭)た(🐶)。大(🏢)(dà )體(⏳)(tǐ )に於いて(✉)、石山の云ふことを認め、直ちに小(📞)作料減率の請(qǐng )求を、全部の署(🎁)名(míng )をして(🏤)、地(👧)主に「(💊)嘆(tàn )願」(🌤)することにして(📦)はどうか、といふ(🐸)ことを云つた(😲)。齋藤(🥋)と(🍺)いふ兵(bīng )隊歸りの若者だ(🗂)つた(🥨)。
「(🧘)えツ※(🌬)(感嘆符(🌂)二つ(🌔)、(🐉)1-8-75)」皆(jiē )、ギヨツ! として、(🎪)瞬(🐣)間、だんまりの(🚸)表情人形のやうに、立(lì )ちすくんで、前方を見(⚫)た。――巡査(🐲)だ(⭐)! (🌵)た(🛅)しかに巡査だつた(🚀)。
「皆をけし(📼)かけたつ(😦)て白状す(🖖)る(🗺)んだ!」
「(🙁)源吉君(👚)(jun1 )、殘つて一つ相談に乘(⏹)つたらどうだ。」と(🔖)、若い一人が云(😷)(yún )つた。
こ(🔜)ゝ(💼)に働いてゐる人(rén )達は(⏱)、(💳)百(⛩)(bǎi )姓のや(〰)うに、(⏰)貧乏はしてゐても、(🏡)何(🕤)處かがつしりし(🕦)たところがなくて、青白く(📱)て(📷)、病身(🛫)(shēn )らしくて(🕎)、いつ(🌠)でもセキ(😊)をしてゐる。俺は(🛳)、そ(👽)のこと(🗳)を考へ(👏)て、暗い氣(🥉)持になつて(✉)ゐる。石(🏻)(shí )狩(shòu )川(📜)(chuān )の大(dà(🧤) )平原(yuán )にゐた(✳)方(🖥)が、と、きまり(🌛)きつた愚(yú )痴(💌)が、此頃出かゝつてゐる。本當のところ、(🌧)其(qí )處の(🌤)生活(huó(🎞) )も亦いゝものではないが(🏍)。
そして、「陳述書(🔩)(shū )」を五分(fè(🥫)n )も十分もかゝつて讀んでし(🏜)まふと、「馬(🚢)鹿野郎。一昨(💯)日をとゝ(👋)ひ來い!」と(🗜)、どな(🐝)つて、それを石(🛎)山(🗿)の膝に投げか(🖍)へしてよこした。
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