japanese nampaあらすじ
「(🐆)天下(xià )横行(👕)だ」(😐)
「今日(rì )きょうは日曜だからおまえは休め、おま(🎆)えは今(💧)日大事な戦争(📽)にゆかなきゃならな(🍯)い(🌜)じゃないか」
「厳(yá(📣)n )罰げんばつに処(📬)すべしだ、よく調べて(😰)く(🔻)れ」(🤳)
「チビ公のやつ、どうしておれの球をあんな(🐯)に打つんだろう(🥫)」
やがて審判者がおごそか(🧡)に宣告した。
選手(🏠)(shǒu )は入場(👥)するやいなやすぐキャッチボール(🏸)を(💹)始めた、それがす(📵)むと、一同さっと散ってめいめいのシ(🚽)ー(🌂)トシートに走った。や(🦋)がてノックが始まった。ノッカーは慶応の選手(🏫)(shǒu )であった山田(tiá(🈴)n )とい(😇)う青年(nián )である、正確な(🛁)ノックは士気(qì )を一層緊粛(sù )きん(🗜)し(🏨)ゅくさせ(🛹)た(🥘)、三塁から一(⚽)塁(lě(✳)i )ま(🏒)でノックして外野(yě )にお(🤮)よび(💝)また内(nèi )野に(🚪)およ(🌎)ぶまでひとり(🌱)の過失もなか(🥗)っ(🌇)た、次第に興奮こ(❤)う(👺)ふんしきたる技術の早業はやわざはその花やかな服(fú )装(zhuāng )と、いか(🚈)に(📄)も得意然とくいぜん(✝)たる(🏣)顔色と共に見物人を(👊)圧(yā(♑) )倒(dǎo )した(📇)、ダブル(🔑)プレー、ト(🕝)リ(🍿)プ(🦁)ルプレー(🧙)、その中に(👡)手(🏺)塚のできばえはべっし(🚠)てすばらしか(⛅)った、かれは(🐨)ど(😘)んなゴロで(📭)も(🈚)完全につかんだ、かれは頭(👘)(tóu )上高(gā(🏯)o )き球(💔)を(🖋)ジ(😦)ャンプして(🕗)とった、(🈹)左(🍆)側に打たれた難(🕎)球を転(zhuǎn )ころんでつかん(🖨)だ(🌘)、つ(➰)かむやいなや(🚯)二(🧟)(èr )塁に送(sò(❓)ng )った。その機敏さ、洒脱しゃだつ(🙁)さは(🧠)さながら軽(qīng )業(yè )師かる(🚅)わざしのごとく見(🍿)(jià(🤺)n )物人を酔(🎷)よ(🐄)わし(🈴)た。
そのころ学校内(nèi )で奇(😪)(qí )怪な風(🔂)(fēng )説が伝わった(🌺)、(🎱)生(😉)(shēng )徒の中で女学生(🤶)と(☔)交(💿)際(🦈)し(🏡)、(📁)ピア(🐌)ノやバイオリンの合奏をしたり、手紙を交換したり、飲食店(diàn )に出入りしたりする(📞)も(🔦)のが(🆎)ある、(🕉)いまの(🆘)うち(🤨)に探しだ(😏)して制裁を(💎)加えなければ浦(🌍)和中(zhō(🌂)ng )学の体面(miàn )に(🐠)関する。
「それはぼく(🍋)も(🧐)よくないと思(sī )う、しかしそんな(🛀)ことは忠告ですむ(🚯)こ(👳)とだ、一度忠(zhōng )告してき(🗄)かなかったらそ(🚙)の(📵)ときに第二の方(🌠)法を考(kǎo )えようじゃないか、ぼくは生蕃(🌩)(fā(🚒)n )せ(🦄)い(❣)ば(🐁)ん(📃)のこと(👐)でこりた、生蕃(😜)は決(🍣)して悪いや(⛸)つじゃなかった(🌰)、だがあのとき諸君がぼくに同情して(💲)生蕃を(💜)根(💋)底からに(🆗)く(🔨)んだ、そのた(🎹)め(🛸)に(🍦)彼はふた(🏝)たび学校へ(🏏)く(🐙)る(🛌)ことが(🎤)できなくな(🌥)っ(🤑)た、ぼくはいつもそれ(👹)を(👶)思うと、わ(🏿)れわれは感情(💌)に激(🐍)げ(😧)き(📸)した(🚩)ためにひと(📨)りの(🤤)有(🚮)為ゆうい(🍾)の青年を社会(huì )から葬ほうむる(🐄)こ(🍹)とになったことが(🖐)実(💑)(shí )に残念(nià(🐶)n )でた(😈)まら(✅)ん(🐾)、(🐈)人(🍧)(ré(🔁)n )を罰す(🐐)るには慎(shèn )重(chó(🧥)ng )しん(😚)ちょうに考え(🐂)なければ(😄)ならん、そうじゃな(😾)いか」
この声援(yuán )と共(🌹)(gòng )にここにお(🏯)どろ(🚈)くべ(🧘)き(🕺)声援者が(🐷)現(🕐)(xiàn )われた、それは製粉会社の(🏰)職(➰)工四、五十(shí )名と、(🅿)木材(cái )会社そ(⛏)の他の労働者、百(📽)姓ひゃくしょう(🍬)、(🏛)人足(zú )、馬夫(🍼)まご！ あらゆる(🌞)貧民(mí(🔼)n )階(jiē(💼) )級が一(🕧)度にどっ(💩)とときの声(📐)をあげ(⏭)た。
(💧)だがか(🍤)れ(👖)は(♋)少しもひる(🐱)まなかっ(📨)た、か(💦)れの鉄砲のごとき速(sù )球はまたたく間に(🔉)ふたり(🤚)を三振せしめた、つ(🍫)ぎは柳(⛪)(liǔ )光一(🚄)(yī )である。光一(yī(📷) )は(💭)ボックス(♟)に立ってきっと投(tóu )手を見やっ(🌄)た、か(⬅)れ(📥)は速球(qiú )に対(🍅)し(🔸)て確(🌾)信がある。千三は小(xiǎ(🤣)o )学校(xiào )にありしと(✔)き光(guāng )一のく(🛤)せをよく知(zhī )ってい(💙)る、(⛸)かれは光一が(🗓)かな(🐰)らず自分(🌈)の方へ(🎸)打(📩)つだ(⛹)ろ(📒)うと思(sī )った。
ビデオ このサイトは2025-02-22 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。
《japanese nampa》関連作品
バラエティ番組週次チャート