「手塚(zhǒng )! (🕥)手塚!」
その日(⭐)の(🎡)試(shì )合は製(🗽)粉(fěn )会社(shè )の裏の(👁)広場でやることになっ(🎰)た、中(🐽)学(xué )の運動場は修(✍)繕のために使(shǐ )用ができな(🐖)かった、朝(cháo )か(🐭)らの快(kuài )晴(🤩)でか(📒)つ日(🏔)曜であるた(💆)め(🈶)に見物人はど(❔)しどしでかけた、豆腐(fǔ )屋の(🎉)覚(jiào )平は早く商(🏿)売をしまって肩にらっぱをかけたまま(💮)でかけた、見(🎶)ると正(zhè(🙊)ng )面(🗝)に大(🐰)きな(🏜)網あみを(📜)はり、白い(♉)線(xiàn )を大(dà )地(dì )に引(yǐ(❓)n )いて、三ヵ(📽)所(suǒ(😙) )に(🔭)大き(🕘)なまくらのよ(🔄)うなものをおいて(🈳)ある(♏)、(👅)二本の(🏽)長い線(🖲)の両側に見物人(🌜)(ré(📔)n )が(🦈)陣どっているが、草の上(🚱)に新聞紙(🍍)を敷い(🏇)て座っ(🚎)てるのもあり(🧣)、また(🛠)むしろやこしかけを持ち(📽)出したのも(👕)あった(😰)。覚(jiào )平はかくまで野(yě(📏) )球が人気をひくとは思(🥛)いもよらな(🈷)か(🥊)った。かれは(😩)野(yě )球と(🤫)はどん(㊙)な(🕸)ことをす(🤝)るものか知(zhī )らなかった(🛍)。かれは豆(dòu )腐おけをに(🚛)な(😯)って町(🏾)を歩くとき、おり(😻)おり子(🏵)供等に球(qiú )を頭(tóu )に(🏨)あてられ(🤲)たり(💑)背骨を打たれたりするので(🌾)む(🏚)しろ野(🚰)球(😳)に(🤽)対して反(📎)感をいだい(🛑)ていた。
「じゃ一(yī )高で一緒になろ(📗)う(🥜)、きみがシ(📏)ョートでぼ(🧙)くが投手で小原さんが(🍠)捕(🏳)手(shǒ(🤟)u )だったら愉快(🙈)(kuà(🔲)i )だな」(😚)
だが(🦆)いわねばならぬ、いわ(📩)ねば手塚(🙎)はなぐら(🏺)れる、なぐられるのは(🐬)かま(📘)わな(🦖)いとしたところ(🚡)で、(🤲)手塚(⛏)は自分(🐞)(fèn )の悪事を悪(💍)(è )事と思(🌂)わずにま(⛱)すます堕落だらくするだろう、(🌻)かれに(✌)は美点がある、だが欠点が多い、(🏜)かれは(🥓)美点を養わず(🤫)に欠点(♌)をの(👿)み増(🉐)長(♐)させている、かくてかれは終生救(♟)うべからざ(🦕)る淵(yuān )ふちにしずむ(🎏)だろう。
「(🏀)どう(🏁)かし(🏍)て勝たしても(🔟)らいたい(➡)、(🧤)わし(🦑)が生(👲)徒に野球をゆ(🕵)るしたのは少し考えがあってのこと(🍓)だ、この町の(➡)もの(😇)は官学を(🕑)尊(zūn )敬(jìng )し(🗞)て私学(🤙)を軽(qīng )蔑けい(🧦)べつする(😄)、いいか、中(zhō(💂)ng )学校や(🍗)師範学校の生(📋)徒(🗂)はいば(🖊)るが、黙々塾もくもくじゅくの(🏬)生徒(tú )は小(😔)さく(🏩)なっ(🥃)ている、(😝)なあ安場、(🙅)きみもお(👦)ぼえ(💌)があるだろう」
(😻)こ(🌟)れで柳の(🙀)気が(🛋)しっかりとお(🦐)ちつくのである(🚈)、柳(liǔ )は(🔤)小原(🎁)の老巧(qiǎo )に感(🕣)謝す(🌏)るのはいつ(💘)も(🚯)こ(🕷)ういう点(diǎ(😀)n )にある。
だがかれはす(🥝)ぐに考(⛳)え(🥥)なおした。
「青木! (🌇)青(qīng )木! フレ(Ⓜ)イフ(😜)レイ」と善(✒)(shàn )兵(bīng )衛が(🗒)ど(🍊)なる。
光一(🦊)とても絶対に活(👢)動(dòng )写真を見ないではなかった(📡)、かれは(🌽)新聞や雑誌や世間のうわ(🖋)さに高いものを五(🏐)つ六(liù )つは見(⛸)にいった(😓)、(🚶)だがかれはい(🌌)つもたえきれな(🛣)いような醜悪しゅうあくを(🦂)感(gǎn )じて(⏰)帰るのであった。
ぼんやり(🥝)ベンチ(💆)へ帰(🦑)る(🐵)と安場はにこ(📟)にこしてい(🕚)た。
ビデオ このサイトは2025-03-07 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025