戦場においては敵となり(🚋)し(⛰)のぎを(⛲)けずって戦うもの(🤫)の光一と千三は家へ帰(guī )ると兄弟のご(🏨)とく親し(🚸)かった。
最(zuì )初のうちはこの風(🍩)評をとりあげ(🕗)るものはなかった。
(🆕)嘲笑ち(👁)ょうしょう罵声ばせ(🔗)い(🍣)を(💒)聞(wén )くたびに(🕵)千三は頭(📻)に血(🌬)が逆上(shàng )ぎ(😚)ゃくじょう(🌈)して目(mù )がく(💧)らみそ(👡)う(🌿)になっ(📞)てきた(🥗)。かれ(🧤)が血(xuè )眼(🌕)ちまな(📻)こにな(👚)ればなる(💩)ほど、安場のノ(🎬)ックが猛烈(🥗)になる。やっ(🏍)と球を(🔈)つ(🐳)かん(🤝)だかと(🧖)思うと一塁へ三(sān )尺も(🧦)高(gāo )い球をほうりつけ(🏉)る。見物(wù )人(🗣)はますま(🥦)すわらう。
「明(🍕)(míng )日(🤫)(rì )あすが試合ですから(🎯)、是(🔰)非今(👧)日一日(📓)みっちりと(🚳)練(🐾)(liàn )習して(🤖)ください」
「もくもく万歳! もくも(☔)く勝った(🚟)ぞ」(🚆)
先生はひとりひとりにへそを押してみた。
(🕗)久保(🛒)(bǎo )井先生が去っ(💼)てから(👪)つぎにきたる(🎻)べき校(xiào )長に対して生徒(🛍)も(💺)町の人(rén )も一種(🐍)(zhǒng )の(🌑)反感(👭)(gǎn )を(🕣)もっていた、だが日(rì )を経ふるにし(📪)たがっ(💸)て新(🙈)(xīn )校長の実践躬(🥘)行じっせんきゅうこ(🧠)う(🐚)的な人格は(🌭)全(🎃)(quán )校(xiào )を圧(🍍)し、町(🛥)を圧しいま(🔼)ではだれひと(🦄)り(⏮)尊敬(📸)(jì(🖲)ng )せぬものはない(🌲)。
「小原(yuán )!」(💉)
「(😭)五大(dà )洲の頭にか(🏵)にを這は(🔹)わせて(🖥)や(🐇)ろうか」
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