「(🤜)どうかして勝(👫)たしてもらいた(🌵)い、わしが生徒に野(🌇)球(qiú )をゆるしたの(🧖)は少し考えが(🎱)あ(🔹)ってのことだ、この(😩)町(🖋)のものは官学を尊敬して私学を軽蔑(miè )けいべつする、いいか(😰)、中(🚼)学校や師(🐼)範学(xué )校(xiào )の(🌩)生徒は(🌃)いばるが(🍃)、黙々塾もくもくじゅくの(🉐)生(shē(🔀)ng )徒は小(xiǎo )さくなっている(🏹)、なあ安(✍)(ān )場(🐿)、きみもおぼえが(🚴)あるだろう」
黙(mò )々は勝っ(🤵)た、波(🤛)濤(tāo )はとうのご(⛑)とき(🐁)喝采(🤭)が起こった(🥦)、中立(lì )を標(biā(🏫)o )榜(🍉)ひょうぼうして(🐭)いた師(😂)範生(🕜)はこと(✏)ごとく黙々(😏)の味方となった。安場が先頭になって(🔒)一同は(🥒)中学(xué )の門前で凱歌がいか(✔)をあげた、そうして町(dīng )を練り歩いた。町々では手お(🎃)けに(🚂)水をくんで(🦌)接(👯)待した(🎊)のもあった。善(🔙)(shàn )兵(😉)衛は自(zì )分の店(👕)のみかんを残らずかつ(🧘)ぎ込んでみ(👥)かんをまきな(🐉)が(🤳)ら選(🔁)手の後(🧥)について行った。一(yī )同は喜び勇んで(🤦)塾じゅ(🌉)く(👢)へ帰った(🉑)。かれら(🎖)は(🕛)塾の前でみんなシャツ(🔴)を脱(🥦)ぎ(🗃)、(⛴)へそをだして門内へはい(⏸)った。
安(ān )場(🔷)(chǎng )はぐっと千三のへそを押(🗯)した(✊)。ふし(🚮)ぎに千三(🎵)は頭(🤝)がすッと(😖)軽く(🥘)なった、(⛔)胸(xiōng )につかえたも(⌚)じゃもじゃしたも(🖤)の(🎇)が煙のご(🔳)と(🖖)く消えて、どっし(🍍)りと腹の底(🖥)に(✡)重みがで(🐉)きた。
会(huì )議はお(⤴)わ(👆)った、光一はみなとわかれ(🈚)てひ(🕎)と(🍟)り町を歩(bù(👲) )い(🧝)た。悲しい情緒(xù )じ(🏑)ょ(🚗)う(🍙)ちょが胸にあ(🦒)ふれた。か(📎)れは(😸)他(🔛)人の欠(🙋)点をいうことはなによ(🌴)り嫌(xián )い(🌰)で(🔂)あった、ましてそ(🚎)の人(😒)に向(xiàng )かってその(🔋)人(rén )を侮辱するの(🥡)は(🌳)忍(🤐)び得ざる(🍞)ことで(🌅)あ(😚)る。
柳(🎞)がダイヤ(📼)モンドに立(🈴)ったとき(〰)群集(jí )は一度に喝采か(🕓)っさいした。実(shí )際柳(liǔ )の風(❎)采、その(😓)鷹揚おうよ(👊)うな態度(🐎)はすでに群衆(zhōng )を酔よわした(🏈)。それに対して小原の剛(gā(🀄)ng )健沈毅ちんきな(🏨)気宇きう、ふ(🐂)たりの対照はたまらなく美(🗄)しい。
「いまさらそん(🏙)なことはできないから、(🖲)一高で(🛌)一緒に(📖)なろう、もう二、三(📲)年経て(🈳)ばぼくの家も楽にな(💛)るから」
嘲(🏦)笑(🐝)ちょうし(🥤)ょう罵声ばせい(😇)を(👕)聞くたび(😓)に千三は頭(tóu )に血(♿)が逆(🥉)上(❎)ぎゃ(💸)くじょ(🕕)うして目がく(🍧)ら(👣)み(🈴)そ(🔻)うに(✔)なってき(🐾)た。か(🥉)れ(㊙)が血眼ちまなこ(🥘)になれ(🍎)ば(🕳)なる(🍃)ほ(😦)ど、安場のノ(🥈)ックが(🏮)猛烈になる。やっと球をつかんだ(🛳)かと思(sī )うと一塁へ(➿)三(🐫)(sān )尺も高い球(qiú )を(🚞)ほうりつ(🌧)ける。見(🛐)物人はますますわらう(🍒)。
(😥)先生は(🎃)ひ(🍯)とりひとり(😍)にへそを(🔓)押(yā(🥙) )してみた。
憤慨(🌰)の声々が起こ(🚃)った。
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