もっとも(♟)、生徒間(jiā(🥒)n )の(🍷)噂によると、校内(nèi )に二人(rén )や三人は(🤳)、尊敬(jìng )に値する先(xiān )生がい(🥑)ないでもないらしかっ(😆)た。また、入学式(🔳)の時に(🆚)、彼が校長(🕠)からうけ(🌗)た印(yìn )象も(🦃)、まだ(👠)すっ(🍮)か(🍝)り消えていた(🍞)わけ(🌽)ではなかった(📊)。し(🚨)かし、そうし(🏨)た先生た(💰)ちは、次(🧢)郎たちとはまる(🖼)でべつの(🕥)世(shì )界に住んでい(🚻)るようなもので、め(🏚)っ(🎃)たにその顔(💎)をの(🧜)ぞく(😇)ことさえ出(chū )来(lái )ない(🍴)の(🚿)だっ(🈲)た。次(🚇)郎は、(🤣)そのために(🔺)、中学校(xiào )と(💿)いうところは、小学(⏬)校(🕯)に(🥓)くらべてずっと奥行があるような気もしたが、また(🚊)い(😪)やに不便(biàn )なと(🤵)ころ(💜)のよ(😞)うにも思った。
彼は(🕜)思(📐)(sī )わず(🈵)かっ(〰)とな(🕸)った。同時に、(🍹)鼻(🦅)の(💂)奥がすっ(🥦)ぱくなっ(🌸)て(⛑)、そ(👕)こから、(😇)熱いものが眼の底にしみ(🎑)て来(lái )るような気がした。しかし、彼は(🐷)唇を(💄)ゆ(🐬)がめてじっとそれをおさえた。そ(📃)し(📠)て、しず(📿)かに(👀)その帽子(zǐ )を拾い(😆)、ていねいに形を直(👆)(zhí )し(🕍)、塵ちりをはら(🕢)ってそれをかぶ(〽)ると、そ(✌)のままさっさ(🈳)と渡(🎷)(dù )り(🔛)廊下(🚞)(xià )の方に(🗾)向かって歩(💽)き出した。
と(👎)、自(⚓)分(fèn )で(🕛)自分(fèn )を励(🕚)まし、(🧚)どうなり気(qì )持(chí )を落ちつ(🥏)けることが出(🍘)来た。
「学校がいやに(📖)なりゃし(❄)ない。」
「なる(🌵)ほど、そいつ(🀄)は名案だ。そんな工合(🦉)にやると、(🥅)五年生に(🌠)対し(🌙)て自(🗯)然(rá(⚓)n )四年(nián )生の(🅾)権威を示(shì )すこ(🌷)と(🌔)も出来るわけだ。」
「狐がわなに飛(fē(✴)i )びこん(⚫)だって! そいつは面白い。い(🤾)ったいどうしたっ(🔽)ていう(🕰)ん(💉)だい(🐍)。」
(📢)家(jiā )に帰(🕉)ると、彼は何(👢)事(shì(🦓) )もなかったような顔をして(⌚)、すぐ机(jī )の(🐪)ま(🖊)えに坐った。そ(🆒)して、懐(huái )から手(shǒu )帳と蟇口とを(🌴)出して(🆔)、そ(🔌)れを抽斗ひきだ(😱)しにし(👉)まいこん(💁)だが、(📇)つい(🚑)今(jīn )朝まで、(🍀)何かしらまだ気がかりにな(⛹)ってい(🖊)たその蟇(📎)口も、もう全く(🧒)問題では(📠)なく(🥣)なっていた。
何よりも彼がなさけなく思ったのは、彼の同(tóng )級生が―(🤜)―竜一や源次(cì(🔄) )です(🏪)らも――(🤕)彼と親しくしているところを上(🚢)級生(shē(🏅)ng )に(🚊)見(🚴)られると(🔕)、妙にそわそわして、彼(bǐ(🏨) )のそばを離れようとするこ(🧟)とだった。彼はすぐ(😃)彼らの気(🕢)(qì )持(🌒)を見(jiàn )ぬ(💮)いた(🅿)。そ(🎭)して心の中でひ(🤭)どく憤慨した。思いきって(🏻)彼(🎀)らを面罵(mà )してやろうかと思(🏐)った(🤡)こ(🐀)とさえ何度かあった。し(🦀)かし彼はいつもそれを思い(🔬)とまった。
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