かれ(⚫)が、便(🍩)所(suǒ )に通ずる廊(🧠)下(xià )の角(jiǎ(🛤)o )をまがる(📊)と、一段さがっ(🕜)た入り口(kǒu )の(😄)た(🙋)たきの上に立って、何かしきりと声高こ(😐)わだかにが(🏻)な(📔)りたてている一人の塾(🍓)(shú )生がいた。見ると、飯島好(💈)造だっ(🐹)た。
朝(🛸)倉(cāng )先生は、し(🏟)かし(👚)、どんな悪い状(zhuàng )態が(🧖)あらわれて来ても、すぐそ(📟)の場で(🍵)それを(🗣)非難(🌇)す(👱)ることがな(🥥)かった。すべ(🏅)てをい(🚈)ちおう成り(🏤)行(🍭)きに(🦐)ま(🏛)かせ、行(háng )くところま(🆖)で行か(💉)せてお(💅)いて(⛷)、あと(🥌)で、―(🤢)―たと(🎴)え(🏳)ば(📮)食後の雑談や、夜(🔫)の(🏖)集まりな(✋)ど(🙎)の際に、――それ(♏)を話(😍)題にして、み(🎏)んなといっしょに、その原(🍸)因結(jié )果(guǒ )をこま(👙)か(📳)に究明し、そ(⏺)の究明をとおして、(📀)共同(tóng )生活の基(jī )準(🍺)になるよ(👔)うな原則(🎲)的なも(🕖)のを探求(qiú )する、と(😬)いったふうだった(🦋)ので(🍑)ある。
(🌍)かれは、自分(fè(🔧)n )の部屋の(🕐)掃(🌞)除を(⬇)すますと(⤵)、そっ(🛎)と事務室(shì )との間の引き戸を(🍗)あけた。いつ(🏹)もなら、(📯)そ(🗯)の(🤖)あ(🔓)と(🈷)すぐ事務(🚵)室の掃除に(🤢)と(📜)りかかる(🤛)順序(xù(🐷) )だった(➕)が、(🌳)しばらく敷(fū(🥊) )居しきいのところに突っ(🆚)立っ(🐏)て耳をすました(🌯)。それから(🎣)、足音をしのばせ(💖)るようにして入り口に(🚿)近づ(😉)き、ドア(🆑)を細目にあけて、板木のほうに眼(yǎn )をや(💀)った。板木は、事(👬)務(🐕)室(shì )前の廊(🚰)(lá(👱)ng )下ろ(😷)う(👤)かと中(zhōng )廊下との(😍)角(jiǎo )に(🍉)、(🕟)斜ななめ向(📭)きにかかっていたの(🐣)である。
次郎(láng )は近づ(📩)いて行(háng )って(❕)声をかけた。
(👫)朝倉(cāng )先生(📂)は、こ(🙀)の話を語りお(⬜)わる(❓)と、しばらく(🌳)沈黙した。
朝倉(cā(🍴)ng )先生(🏰)は、それ(🌆)っ(🕧)きり口(kǒu )をつ(🥈)ぐんでいる。次郎はいよいよ不安だった(🌎)。もし先(👚)生(🥫)の話がそれで終(🕴)わった(🔩)とすると、大河に対してはむろんのこと、あとで(🍕)ほんとうのこ(🍖)とが(🎱)わかった場合、他の塾(shú )生(🤴)たちに(😗)対しても、このま(🧚)までは(😭)決して(🏡)い(🚇)い(😦)結(😓)果をも(🕖)たらさないだろう。
「ぼくは、(🕍)むろん(🆙)、いけないと思(🤼)います。」
と、先(xiān )生は(📎)、か(🏈)なり間をおい(🤘)て(📏)から、つ(🕐)づけ(📮)た。
(📼)朝倉夫人(🐲)は、行事をおわっ(🍦)て空林庵に(🐤)引き(✖)あげるまえに、わざわざ次郎の室(🥑)(shì )にやって来て、しばらく話しこん(🥙)だ。そ(🍸)の話の中にこ(🏓)んな言(yán )葉もあった。
「僕(pú )もそう思って、わ(🍳)ざわざ廊下に出(🥋)て見た(😮)んですが、当(😂)(dāng )番(🌎)(fān )は(🎩)大(dà )河(hé )君(jun1 )だった(🙅)んです。」(📽)
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