tolove る セックス 動画あらすじ
先生(shēng )は、次(cì(🎬) )郎の顔を(🥣)見ると、手(shǒu )帳をひ(💽)ら(🎞)いたまま、たずねた。
「(🔠)私(sī )は、率(🐙)直そ(⚡)っ(🖱)ち(🗃)ょくに(📂)言う(🤽)と、君(🆎)らが私の期待を裏(🍢)切らないだろう(🎅)と(🐖)いうこと(🍋)について(😫)、(🏰)残念(🆖)(niàn )ながらまだ(🤶)十分(🌫)の自信(xì(🔱)n )を持つことがで(🌴)きない(🚽)。というのは、今(jīn )朝の板(bǎn )木(🍨)が、あま(🈹)りにもながく(🚍)鳴りつづけたか(🎦)らだ(💂)。あれほど辛(xīn )抱(bào )づよ(🤭)く、しか(🏬)も(🤜)、あれ(🤱)ほどおだやかに鳴り(🧟)つづ(🎇)けたとい(🧥)うことは、一方(👮)では、あれを(🍵)打(⬇)ってい(💃)た一人(🖋)の塾生(👼)の心の深さを物語るが、ま(😀)た(🔙)、(🏒)一方(📇)では、その一(🥊)人(✨)をのぞいた多数の塾(shú(🏛) )生(🎾)の心の浅(qiǎn )さを物(wù )語(📱)(yǔ )る(📨)ことにもなったのだ。君らの(💟)大多数は、板木(mù )を打(💫)っ(👋)た一(yī )人(📋)の(🚙)塾(💒)生(🏥)があれほど(😹)の誠(chéng )意を示したにもかかわらず(📢)、容(ró(🐙)ng )易(🕺)(yì )にそれにこ(💂)たえよ(🤞)うとはしなかった(🉐)。君らにとっては、その誠意よりも(🥨)、寝床ね(🕰)どこ(🦒)の中のぬくもりのほ(💂)うがはるかにたい(🥀)せつ(⏺)だったのだ。あ(📁)たたかい(🚉)寝床の中で、うつら(🎺)う(📼)つらと(🖥)、(❓)できるだけ眠ねむり(⛔)を引(🐎)きのばすことを(🍞)、人間の(🍀)誠意以上に、た(🤛)い(👅)せ(🌓)つにす(🧐)る(🤯)心、こ(🕜)れは決(🙁)(jué )し(🙎)て深い心(✴)だとはいえま(🍮)い。……もっ(💀)とも、君らの中(zhō(🤮)ng )に(🖊)は、内(🈶)(nèi )心それをいくらか恥(chǐ )じてい(📄)たものも、おそ(🥉)ら(🌿)く幾人いく(😶)にんかはあったであろう。気が(🍻)と(⛷)がめるといった程度なら、あるいは(🎷)君(🔛)(jun1 )らのす(😓)べてがそうであったのか(⏹)もしれ(🗞)ない。しかし、それも結(jié )局は何の役にもたたな(🔄)か(📌)ったの(🐱)だ。で(🤝)は、(🏕)なぜ役にたたな(🙄)かったのか。今、君らに真剣しんけんに考(kǎo )え(🤪)てもらいたいのはこの一点だ。――」
次(💙)郎(🍥)は、そんな対話の中にも、(🔩)友(🚟)愛塾に課された大きな問題があると思った。そ(🍭)して(🍋)、かれらの話(huà )が(🆘)どう発(🧚)展し(🏠)ていくかを興味(wèi )をもって待っていた。かれらは、しか(🌃)し(🆙)、笑(xiào )っ(🍏)たあ(👊)と、急に口をつ(💿)ぐんでしまった。次郎が大(dà )便(biàn )所の(🧢)中に(🥙)いることを(🍐)だれか(🌊)が(🏄)思い(📼)出して(🕍)、みんなのおし(❕)ゃべりを制(🛫)止(zhǐ )する合い図(😀)(tú )をしたも(🚅)のらしい。
とあっ(👘)た。
(🥄)次郎は、思(♓)いきりドアを(🛬)あけ、
「ぼくたち、学生時代の学寮がくりょう(👖)生活を自(🕔)治(zhì )だ(😌)な(🌱)ん(🥂)ていって、(⬆)いばっ(🚖)ていたものですが、本気に(👶)やろうとすると(📪)、実(🤙)際(🅱)むずかしいも(🔌)の(📺)です(🔷)ね(🗜)。」
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