jp エックス ビデオあらすじ
「そうだ、金(jīn )があって時間が(💻)あっ(🚟)て学(xué )問(🏳)(wèn )するものは幸福だ、わしの塾じゅく(🤓)の生徒は(✂)み(🏙)んな不(bú )幸(🦀)なやつばか(📬)りだ、同じ土地(dì )に生まれ同(🥘)(tóng )じ年(🕦)ごろ(💼)であり(🔑)ながら、ただ、金のために甲こうは意気(✒)揚々ようようと(💼)し乙おつは(🗡)悄然しょうぜんとする、こんな不公平な話はないのだ、い(👧)いか安場、(🗾)そこでだ、わ(🛬)し(📞)は生徒共(gòng )の肩身を(🎅)広く(📂)さ(🎞)してやりた(⚫)い、金(👶)ずくではかな(🍃)わ(😀)ない、(🔓)か(🔇)れらの学校は(🈲)洋風の堂々たるものだ、わし(👸)の(🎧)塾(shú(🗃) )じゅくは(😦)壁(bì )が落ち屋根がも(💦)り畳たた(🛏)みが(🚭)ぼろぼろだ、生(🐌)(shē(🐒)ng )徒(🙀)は町を(🔮)歩く(⏮)にいつも小さくなっ(🗄)てしょぼしょぼしている、だ(🤨)からせめて野球でもいいから(🚉)一(👊)遍いっ(🎠)ぺん勝たしてやりたい、実力のあ(🍅)るも(👯)のは貧(pín )富にかかわらず(🤯)優(💄)勝(⬆)者(🎏)になれるものだという(🤸)ことを知(zhī )ら(🚻)しめた(👽)い、師範(fàn )生(shē(🍍)ng )も(🛋)中学生も(😺)黙々生も(📻)くもくせ(👒)いも同等のも(📏)のであると思わせたい(📷)、大手(🌬)を(🦈)ふ(🦀)って町を歩く気になら(🗒)せ(👳)たい、だから(🤽)どうし(🔦)ても今(🍗)度は勝たね(👬)ばな(🚳)らん、わしもこの年に(🍢)なって(💌)、(〽)なにを(🤵)くるし(🚧)んですっぱだ(📱)かにな(🌐)って空あき地(Ⓜ)ちでバットをふり生(shē(🚫)ng )徒等を相手に(🌬)遊(yó(💭)u )んで(🐓)い(🕤)たか(📽)ろう、(🥑)生(shē(🗝)ng )徒の自尊心を養(🌖)成したいた(🖐)めだ、(✋)そ(👓)うして一方(🗜)において(🧒)町の人々(🚏)や官(guān )学崇拝(bài )者(zhě )を見かえ(🔄)してや(🕊)り(🙊)たいためだ、野(⏩)(yě )球の勝敗(🐦)(bài )は一小事(shì )だ(💄)が、ここで負ければ(🐖)わしの生徒はますます自(🚊)尊(🎆)心を失(🌻)い肩身(🚴)を小(🎚)さくする、(🕐)実(🎊)に一大事件(jiàn )だ(🐗)、なあ安(ān )場(chǎ(🔨)ng )、今度こそはだ、なあお(🙎)い、しっかり(🍒)やっ(🏤)てく(🏆)れ」
「早(🥢)く始めろ」(🌴)
暗(🔗)(à(🦏)n )い幕(mù )をくぐって中にはいる(😩)と正(zhèng )面のスクリ(🈂)ーンに西(xī )洋人の(⚫)女の顔(yá(🈵) )が現われた、うす明かりに見物(wù )人(rén )の頭が見える、(🎆)土(⏬)曜日のこととてお客(🔓)は(🥫)一ぱいであ(👪)る。光一は(😨)ようやく(🐛)中ほどへ進(🚼)んでようやくこしかけの端は(🥙)しに腰(📓)(yāo )を(⏳)おろ(♊)し(🐞)た(📋)、(🖼)手塚(zhǒng )がきていやしまいかとあた(🐶)り(🧔)を見まわしたが暗が(🍆)りで(👊)見えない。
「柳(🏝)！」
いまかれは(🐜)臍下(🔤)せ(🎻)いか(✊)に気(⌚)をしずめ、先生(shē(🏩)ng )のバットをさげて(🌒)立ったとき、はじめて野球の(🛑)意(✅)義がわか(⏯)った。
「大(💿)変(🕠)なことになっ(🧓)たものだ(🍈)」
「活(🐶)動じゃないかえ」と母(🐎)が(💯)いっ(🐺)た(🚗)。
(⛸)こ(👔)うなってくると(🚑)黙々隊もく(🉑)も(👪)くたいは急に活気(❇)づ(➖)いてき(🐵)た。一(yī(🔵) )塁(🕯)手の旗竿はたざおは(☕)二(èr )塁打を打(dǎ )って千(🚬)三(sān )が本(běn )塁に(🧟)入っ(🎫)た。黙々もくもくは一点を勝(shèng )ち(🐩)越した。つ(👤)ぎの(⏭)すずめはバウ(🎥)ン(🙏)ドを打って旗(🐞)竿(🌍)はたざおを三塁に進(🚛)(jìn )めた。
「わ(🏚)かった(😔)か(🎂)」
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