フェラ 動画《av 女優 阿部 乃 みく》2行目ライン
av 女優 阿部 乃 みくあらすじ
この鳥は(💽)おばあさんのよう(🖌)なしゃが(🚴)れた声(shēng )で、わたしにあ(🌙)い(🛤)さ(🔃)つして言(yán )うことに(🚰)は(🅿)、
よくよくわたし(🏬)も(🍺)両親には縁の薄かったほ(🖇)う(➖)です。幼少(shǎo )の(🐼)ころに親(🍬)たち(🔰)のひざもとを(🚕)離れたき(♎)り、父の臨(lín )終(zhōng )に(😬)は(🚉)そのまくら(🍋)も(🎺)と(♌)にもいませんでし(💱)たし、ずっと後(hòu )になって母とは(🆔)二(èr )年(niá(🕓)n )ほ(🏕)ど(💉)いっしょに東(🐉)京(😨)で(🚭)暮らしてみる月日(rì )も(🚨)あ(🌾)りました(♈)が、そ(🌄)のころのわたしにはまた母を養う(🈵)だけの十(shí(🧣) )分(fè(🔠)n )な力(lì )もありませんでした。せめて(🔆)仙台(📬)へは母(🔕)だ(😍)けでも引(yǐn )き取(🌃)り、小さな家でも借りて、二人で(🏪)暮らそうと(❄)思(🧚)(sī )いまして、その日の来るのを楽(lè )しみにしてい(🍚)たところへ、こんな病気の知らせで(🌩)す(🔰)。とうと(🌬)う、わたし(😿)は母(mǔ )の死に目に(👳)も(💕)会(⛄)わずじまいで(🦄)した(🚛)。
呉くれくみ子(🔽)さん(❗)も(🈁)、そ(➰)ういう家に生まれた人(🚘)でした。こ(🌓)の人は(🌜)明治女学(🔍)校という学校で習(🚾)字を教(jiāo )えな(😌)がら、舎(🕢)監(jiā(🛵)n )を兼ね(🛋)ていて(🔂)、多(duō )くの生徒(tú )からおかあさ(🧟)んの(🎣)ように慕われ(📖)た(🚈)婦(fù(🤸) )人でした。あ(🚦)の歴(💹)史のある学校(xià(🙂)o )もおしまいの時分に(🖌)は、(🌦)先(xiān )生(shēng )方は一人去り(🚔)、(🖊)二人去りするよう(🍒)になった(🤭)のです。その中で学校(☕)の盛んな時も、衰えた時も、す(👬)こ(😝)し(🐸)も(🕉)変らずに、いつでも(💞)同じよ(👆)う(🎦)に人(rén )を(🏟)教えて倦うま(🤸)なか(💘)っ(🏾)た(🤬)の(🌋)は呉(wú )くみ(🎖)子さんでした。ああいう人(🍥)の(🐼)生涯しょうがいは目(mù )立(lì )たないものです(🍉)から、わりか(😚)た(🐧)、世間(🏏)に知られ(🔽)ませんし、その人の(💺)事跡(❌)も多(duō )く伝わ(🚏)りません。しかし、わた(⏭)しは呉くみ子さ(🚥)んのような(🌈)、男も及(jí(🛩) )ばないほ(🏘)ど(🎎)守(shǒu )る力に長たけた婦(fù )人(🖼)の(🛺)あったこ(🔀)とを(🌩)知っています。一番(📘)最後までふみ(💕)とどまって、あの学校と運命をとも(🤝)にした人(🤟)も呉くみ子さんでし(👧)た。
(👆)この古(🏸)着(zhe )屋(wū(🌒) )さ(🌰)んのやった(🎈)ことは、いつ(🚱)で(🕞)も新規(👁)まきなおし(🕯)のようでした。前(qián )に皆(🙌)さん(📯)にお話しした栗本くりもと先生(🚚)なぞとは、(🤙)ま(🌿)るきりあべこべ(🚇)で(😘)、「経験」というものが(➰)そう役に立(lì )つとはかぎらない(🎄)こ(📩)と(🖍)をそれとな(🦂)く教え(⚪)てみ(🛷)せてくれた(⛳)のも(💰)、この古着屋さんでし(🏈)た。なぜかといいますに、栗(lì )本(běn )先生(🐕)は自分のしくじりまでも役に(⚡)立てようとしましたが、こ(🐫)の人のほ(🎮)うは(😢)それを役に立てよ(🤷)う(💖)とはしません(😈)でした(🌉)から。
(🍈)新規(🌳)、新(👟)規(guī )、見るもの聞くものわたしに(🚙)は新(🐼)規な(🏹)ことばか(😛)り。第一、自(zì(👣) )分のつとめに通う(🛄)小諸義(yì )塾(🥓)ま(⬅)で(👪)が、ま(➡)だようやく形(🌅)の整い(🌡)かけたばか(😜)り(🍅)のような(💃)新(🐿)規な学校(♐)でした(🚃)。しか(🌔)し、そ(🧜)の(👀)義(🐵)塾(shú )の二階(🎟)の教室から、遠(👓)く蓼科たでし(👴)なの山つづきの見える窓のところへ(🔍)行って、そ(✡)こから信州南(nán )佐(🌓)久みなみさく(🗯)の奥の(⬜)ほうの高(gā(🏵)o )原(yuán )地(🎌)な(🎴)ぞ(🕥)を望(😮)むた(🎮)びに(📞)、わた(😀)しは(⤵)ようやく(🌷)のこと(👅)で(👓)静か(🛄)に勉(miǎn )強(🥓)のできる(🍠)いなかに、もう一(🏫)度(dù(🕵) )自分の身を置いたように(🍸)思い(😭)ました。その(✨)窓の近(jìn )くには、小(👔)諸(🍃)の(🖖)士族(🚬)(zú )屋(wū(📡) )敷の一部の(🌫)草(🔀)屋根も見え、と(🖋)こ(👪)ろどころには(🏑)柳のこずえの薄く青みが(📬)かったのもあり、ちょ(🎻)うどわたしが出(chū(🚥) )かけて行(háng )ったころは(🧦)おそい(🍐)春(🏿)がようや(🕹)く浅間の(🐩)ふもとに近(jìn )づいてき(🍞)た時分(fèn )でし(🕠)た。たとえ学舎は(㊙)小(🔘)(xiǎo )さくと(🌙)も、わ(🌽)たしはほかの先生が(🎳)たとともに働く(🙊)こ(♐)と(💣)を楽(🌨)しく考(kǎo )えま(🎦)した。
瑞巌寺ずいがん(📜)じは東北地方に名高い、松島にある古い(👵)大きな寺で、そこに安(🏥)置(zhì(👟) )し(⏺)てあ(🚋)る伊達(dá )政宗だてまさ(🖕)むねの木像も世(shì )に知(💽)(zhī )られています。ちょうど(🅾)わた(🚓)しの甥おいが(🙍)東(dō(🔌)ng )京から(🦐)仙台(🥒)せ(🌁)ん(🤣)だい(🐖)の(🍰)宿(xiǔ )へたずね(🌝)てきた(🥩)も(🕒)の(🎛)で(👲)すか(🌎)ら(🅱)、二人で(🔦)松(🦂)島見物を兼(🗼)ねて(🌌)、木像(⛪)拝見と(👭)出かけました。あいにく、そ(🐊)の木像はるすだという(🆘)ので(🧘)すが、しか(🧜)し声(shēng )はするの(📛)で(⬛)す。そこ(🤦)で(😂)わ(🗡)たしが尋(xún )ねてみましたら、こんな返事でした。
九 (🐗)玄関番
方壺(🆔)(hú )山人は(💛)名字みょうじを渡(🕸)辺わ(🤪)たなべと(🍶)い(💱)い、(🌒)徳川の時(shí(🔮) )代(dài )に(⛩)木(🎽)(mù )曾福島(⤵)きそふ(💄)くしまの(🧚)名君とう(💣)たわれ(👹)た山(🎴)(shā(🔘)n )村(📜)良由りょうゆう公が詩(💷)文の師(🔀)匠(😯)と(🏻)頼んだ人で(🏈)、「(🚬)菁莪(🛁)館(guǎ(🥢)n )せいがかん」（良(liáng )由(🦀)公(🕞)の建てた学校）の学(🍴)問を興(🥫)したこと(🌎)にもあずかって(🕚)力の(🤡)あ(🍚)ったらしい人です(🚓)が、この人(💸)が大きなはすの葉を頭(🚘)にかぶった図(tú )がわ(🏡)たしの(⛱)見つ(⛓)けた書物(🌔)の中に残(🗒)(cán )っていま(🏪)した。青(qīng )いはすの葉を(🏁)かさのかわりと(👎)は(🥗)、木曾川きそが(🕍)わ(😁)へつ(👅)りに行く人でも、ちょ(🐲)っと思(📍)(sī )い付(🦉)きそうもないものです。
おもしろい風体ふ(🙀)うていのお(🛳)百(bǎi )姓が(📼)で(🚝)き(🖌)あがりまし(🍎)た。わ(🏅)たしは(🎆)ほおかむり、しり(🎀)はしょりで(♟)、ももひ(📅)きもはい(🔤)ていませ(🕝)ん。それに素(🎎)(sù(🤽) )足です(➗)よ(🚠)。馬(🏮)場裏ばば(🤶)うら(🛢)の家の裏には、(💠)もと桑畑で(🚄)あった(🦇)ところが空(kōng )地(🎫)くうちになっていましたから、そこ(😟)を借(jiè )りることにし(⏫)ましたが、さくの外を行く(🍽)人は慣れな(🌙)いわ(🦏)たし(🐀)が働くのを見てクスクス(🏋)笑って(🍑)通(🎅)り(👻)ました。それ(🎙)に(🐦)もかまわず、わ(🚗)たしは(🐾)古い桑(🎆)(sāng )の根を掘り(🛳)おこしたり、石ころを運(🌅)び(㊗)捨(shě )てたり(🥜)しました。掘(jué )り起した土の中(🍂)からはどうかするとかわい(🖌)ら(🤳)しい貝(👭)割(🚝)(gē )葉かいわればが見つかりましたが、それはすもものたねについて出(chū )てくるやつでした。わたした(⏭)ちの学校には辰たつさ(🌟)んという(🙄)小(👟)使いがいます。この男の(🦆)家では小(xiǎo )作(zuò )をやっています。そ(🗄)の辰さんが(🤽)見回りに来(🙍)て(🕳)、く(⏩)わの持(chí )ち方からわたしに(📛)教えてくれま(🐳)した。野(🌳)菜を植(zhí )えるなら、まずじゃがいもやねぎのような作(⛳)り(🔶)や(🐔)す(🍨)いものから始めて、それから(💾)大(🔧)根(gēn )、なす、さやえん(🐛)ど(📏)う、(🌄)きう(😇)りなどに及ぼすがいいと教えてくれる(🌓)のも辰さんです。わ(🐁)たしは、こんな(🍘)読(🥩)書の余(😏)暇にするいささかの業(yè(🎎) )からも、大地からじかにか(👮)ら(➕)だへ(🔻)伝わって(🚑)くるよろこび(🕦)を(🍛)覚え(⭐)て、(🚸)なまなましいに(🕊)お(😼)いのする土の中を素(sù )足(📏)で歩き回りました。時に(🎵)は畑の土を取っ(🏼)て、それ(🥣)を(🌮)自分の(🏈)足の(🌄)弱い(🛷)皮(pí )膚にこすりつけま(🏔)し(😮)た(🤲)。
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