「そりゃあ(🙆)、道江(👷)(jiā(😶)ng )さんが(🧜)こ(⛹)こか(📃)ら学(🍸)校に通(tō(🦊)ng )うのは(🏜)い(🚑)い(🎃)。そ(🚣)うする方が一番いいと思うんだ。し(🐎)かし(🥔)、学校の行きかえりに、次(⏫)郎君(🕗)が道江(jiāng )さん(👬)の用心棒になる(⏮)のはどうかと思うね(🔎)。」
「本田、(😐)ずるいぞ。」
しまり(🚟)のない口を半(💛)ばひら(😲)いたま(🧘)ま(😉)、ぽ(🚯)かんとして次郎の(🎅)うし(🤪)ろ(🍂)姿を見お(🖐)くってい(👂)た馬(🦏)(mǎ )田は、次郎(⚓)が十間以(🐎)上も遠(yuǎn )ざかったころ、つぶやくよ(📅)うに「(♌)畜(🎧)生(shēng )!」と叫んだ。そして帽子をふりあげて(💓)、力まか(🕠)せ(🍖)に自分の股をもう一度(dù )なぐり(🏾)つけた(🍚)。
「(💓)僕(pú )が(🌠)ここにいること、君(🆚)は(📤)知(zhī )って(🌿)いたんだ(🗾)ろ(✅)う(📴)。」
「失敬(🖲)(jìng )だと(🤨)は思(🌺)わんの(🎀)か。」(🕛)
「(⛪)僕がここ(🕔)にいること、君(🧠)は知(📖)っていた(🐇)んだろう。」(👺)
四 (🔔)いろいろの眼
彼は、しか(🍩)し、それ(🦒)からも、校(xià(📭)o )内を方々歩き(🚻)ま(📹)わって、上級の生徒たちが幾人かか(📇)た(🏣)まって(🦐)話し(✝)ているのを見つ(🍶)けては、その仲間に(🎲)入り、それ(🍵)となくストラ(🚲)イキを煽(🏍)動するよ(♏)うなことを言ったり、次郎を(🧝)けな(👆)し(🕹)たりすることを忘れなかった。
四 い(🎷)ろいろの眼(yǎn )
「用(🚴)(yòng )がないか(🌶)らさ。」(🥚)
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