(👲)次郎は、(🎤)自分の責任である二つ(🚨)の室(💩)の掃(sǎo )除を終わる(🈂)と、すぐ便(biàn )所掃(sǎo )除の手伝(yú(⬜)n )いに行った。こ(👝)れは、かれが助(zhù(🐣) )手(🚀)(shǒu )として塾生活(💔)をはじめ(☔)た当初(🦕)(chū )か(🌺)らの、一つの誓(🔥)(shì )ちかいみたよう(💬)に(🐖)な(🍘)っ(🔘)て(🤐)いたので(🏬)ある。
七(😪)時の朝(cháo )食(shí )までには、(😤)ま(🕋)だ二十分ほどの時間(jiā(🐻)n )があり、その(🖐)間(jiān )に食(😼)事(😦)当(dā(🦕)ng )番は食卓(zhuó )しょくた(🔖)くの準備をやり、そのほかのものは(🌫)、自由に新(🦈)聞に目をと(🐶)おしたり、私用をた(🛰)したりするのだっ(🈵)た。次(🚘)(cì )郎は、いつも(📲)なら、こんな(🚃)時間(🏹)(jiā(🕗)n )にも、できるだけ塾(🐠)(shú )生たちに接触(chù )せっし(🚳)ょくして、(💅)かれらの感想をきいたりす(🛑)るのだったが、今日(rì(🍅) )は、広(🎋)間を出(chū )る(💡)とすぐ、塾長(zhǎng )室(shì )に行(há(♟)ng )き、朝倉(🚪)先(🐔)(xiān )生に(🍰)向かって、なじ(🌶)る(🐤)よ(🖱)うに(🍂)言った(🦔)。
静か(🌋)な(🍭)空(🤴)気の(🔁)中(🕰)(zhōng )を(🔎)、えぐるような沈黙の数秒が(🥧)流れたあと(💂)、(🏣)朝倉(🏤)(cāng )先生の言(yán )葉(yè )が沈痛ちんつうにつづけられた。
静かな(🧦)空(kōng )気の中を、えぐ(🐌)るよ(🍃)うな沈黙の(🍲)数秒が流(liú )れ(😒)たあ(⛵)と、朝倉先(🍋)生(shēng )の(⏳)言葉が沈痛(🏝)ちん(💙)つ(🆓)うに(🙋)つづけ(🐞)ら(😀)れた。
二人が午(📐)(wǔ )前中に来(lái )るとすれ(🍾)ば、もうそ(🚡)ろ(🚻)そろ(💁)来るころだ。め(😃)いった顔(yá )は見(🍲)せたくない(👛)。い(🏐)っそ門(mén )のそと(🥠)ま(⛹)で出て愉快に自(zì )分(🚻)(fèn )のほうから(🐹)迎むかえ(😣)てやろう。あとは(🌄)あたって砕くだけるま(🚮)でのことだ。―(😶)―かれ(🚵)は冒(mào )険(xiǎn )ぼう(🚏)けんとも自(😚)(zì )棄じきともつか(🤩)ない気持(chí )ちで、(✔)自分自身(🍇)をは(📏)げまし(🕎)た(😀)のだ(🍙)っ(👖)た(🛤)。
次(🏰)郎(láng )は、(🌀)すぐには、そ(🗳)の意味がのみ(🍌)こめな(👢)いで、きょ(🥒)とんと(😞)していた(🧕)。すると、先(xiān )生は、
(🐒)事務所にそ(🥎)な(😇)えつけてあった何枚かの東(dōng )京地図は、すでに二三目(🉑)前から各室で引(yǐn )っぱりだこだった(🎙)。土曜(🔐)日(rì )の晩には(⛩)、(🦐)炊(🛴)事(🐊)(shì )部(bù(🕳) )すいじぶはみんなの弁(biàn )当の(🗝)献(xiàn )立こんだてをす(🛴)るのに忙(🌬)(máng )しか(🤩)った。次郎(📙)(láng )が道(🕥)順の相(xiàng )談のために、各室に引っ(🍣)ぱりこ(🎉)まれたことはい(😨)うまでもない(🏄)。そ(⛎)して(🛏)、い(📍)よいよ(🍨)日曜(🚵)の朝(👠)(cháo )食がすむ(🔋)と、二十分(fèn )とは(🚰)たたないうちに(👿)、塾内(🎷)(nè(🤷)i )はもの音(👣)一つ(✏)しな(🐷)いほ(🍪)ど、(🦓)しん(🚰)かん(🔡)となっ(👏)てしまったの(🍚)である。
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