と、なま返(🆙)事(♊)をし(🖊)て(📐)眼をそらした。そし(🥘)て、そ(🙆)のまま、す(🏠)ぐそ(🚑)こを去(📤)(qù )り、(🎉)塾(shú )長(zhǎng )室のほうに(🐑)行っ(🚺)た。
「(🦂)ほう、お前か、今朝(👽)の鐘を(🖐)ついたのは。……(📠)で(📍)、どのような(🐞)気持(chí(🌗) )ちでついたのじゃな。」
「(💖)新参(cān )しんざん(🍹)の小僧(sēng )こぞう(🅰)でご(🐟)ざいます。」
「強制(❗)される(🍲)と、ど(🆘)ん(📃)な不(bú )合(hé(🚩) )理なことにでも盲従もうじ(🍦)ゅうする。おた(🤗)がいの相談に任されると、な(👜)まけられ(🍒)るだけなまける工(🚱)夫を(🍣)する。も(🕗)しそうい(🧠)うこ(🔂)とが(🐐)人(🏁)間にとってあた(🏍)りまえのこ(🌾)と(🕯)だと(🥗)し(🛤)て許されるとすると、いったい(🐵)人間の自(zì )主(zhǔ )性とか良(🏠)心とかい(🔈)うもの(🆔)は(👙)、(🔫)どうい(🚊)う意(👿)味(💧)をもつことに(🏰)なるんだ。いや、いつになっ(♈)たら、人間はおたがいに(👙)信(🏣)頼しんら(🎏)いのできる共(🐁)(gòng )同(tóng )生活(🥀)を営いと(🔆)なむこ(💏)とがで(👑)きるよ(😘)うになるん(🐻)だ。」
「(💺)なる(🍈)ほど。そうか。――しかし、大河(🚸)にし(🎎)ち(📧)ゃ惜(xī )おしかっ(👿)たね。お(📙)しまいごろにはかんしゃ(🐔)くをお(🍤)こし(⏮)ていたようだっ(💴)たが。」
先(xiān )生は、しかし、(🎸)まもなく顔(yá )をまっすぐにした(🏟)。そして、これまでの激しい(🙂)調子(🈂)とは(🛅)う(🔔)って代わった、(🤥)沈(shěn )しずんだ(😨)調子で言葉をつづけた。
二人が午前中に来(lái )るとすれば、も(🐎)うそ(🤨)ろ(🗒)そろ(🛠)来るころだ。めいった顔(yá )は(🔒)見(jià(🛅)n )せた(🥣)くない(🅱)。いっそ門のそ(🤙)とまで出て(😕)愉(yú )快(🌷)(kuài )に自分(🎭)(fèn )の(🧤)ほうか(🏹)ら迎(yíng )むかえて(🙏)やろ(⬜)う。あとはあた(🚲)って砕くだけ(🍠)るま(😷)で(🐪)のことだ。――かれは冒険(xiǎn )ぼうけんと(😒)も自(zì )棄(💔)じ(🔫)きと(🧐)もつかない気(qì )持ちで、(🦅)自分自身をはげましたの(🎉)だった。
そ(🔆)れには、組織や、講義科(❔)目(🍚)や、諸行(🙎)事の(🙄)時間(✌)割など、必要(🙄)な(👚)諸計(💽)画(huà )が一通(🛅)(tōng )りな(🍜)らべられていたが、そのどの部分(fèn )を見ても(🥖)常識(💮)からとび(🚽)はな(🎴)れた(🌩)よ(🤢)うなこと(🍶)は一(yī )つもなかった。塾堂(táng )と名(míng )のつくところでは、そのころほとんどつきもののよ(📌)うになっていた「みそぎ」とか、「沈黙ち(🍯)んもくの(🛅)労働」とか、およそ(🚿)そういっ(📖)た、い(🏑)わ(💎)ゆる「(🛹)鍛練たんれん」的(de )な行事が全(🐼)く見当(dā(🖨)ng )たらな(🌯)いのは、(🔞)む(🕵)しろみんな(💝)には、ふ(⭕)しぎに(✊)思(sī )われたく(😭)らいで(🦀)あった。五(wǔ )時半起床(🔉)というの(⏰)が、二月(yuè )の武(❔)蔵野むさし(🕹)のでは、ちょ(🥁)っとつらそうにも思え(🎠)た(🐁)が、そ(🕛)れも青年たちにと(🎡)っ(✝)て(🏌)は、決(👸)しておどろくほどの(😮)ことでは(➡)な(🐾)か(📢)った。む(🔃)しろかれらを(✖)おどろかし(🦌)たのは、生(🔆)活にう(😱)る(🤽)おいを与あたえるような行事が、かなりの(🔼)程(ché(🤧)ng )度に、織おりこまれている(❔)こ(🎨)と(👨)であった。とにかく(🚛)、見る人が見れば、日常生活を(📓)深(🚼)め高(📥)める目的で、(🤸)すべて(🚟)が計(👱)画され(🙄)ているとい(🛎)うことが明ら(🌷)かであった(🚆)。
「起(🐇)(qǐ )きだし(👳)たようで(🍃)す(🛸)。もうだ(📱)いじょう(📷)ぶですよ。」
「第五室は、(🍥)管理部(💐)(bù )と(☝)して全体(tǐ(📡) )の責任を負(fù(😵) )っ(🤬)てい(🦎)るんだ(🏟)からね。僕、(📗)一(yī )まわ(🐉)りし(🐋)て、様子(zǐ )を(🔘)見て来るよ。」
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