狐が今度はうす笑(🙊)いしなが(👇)ら言(yá(🐟)n )った。
「元来(👶)、正義は(🛡)階級にある(🚭)んじ(🕺)ゃないんだ。ど(⏬)んな階級にだ(🌿)って(🈚)、正(zhè(😰)ng )しい(🤾)人(rén )もいれ(🐒)ば、正しくない人(🚊)もいる。正義は(🎨)、それをもっている一(yī )人一人の胸に(🍠)しか(📗)な(🧦)いんだ。五(🥊)年生は五(🔪)(wǔ )年生なる(📨)が故に正義(🎓)の持主で(🌚)はない。同(🎇)様(🐴)(yàng )に僕ら(♈)も(⤴)、四年生(⏬)なるが故に正(🐑)義の擁護者だと(👏)主張するわけ(👆)にはいかない。四年(🔜)生とか(📥)五(🐄)年生とかいうことは(🎿)、要するに正(🦂)義とは何の関係も(🌧)な(🧣)いことなんだ。それをいかにも関係がある(📊)かの(🆙)ように思い(🥦)こんでいると(🐯)こ(📮)ろに、この学校の病根があり(🏧)、校(xiào )風のあがら(🍖)な(🏇)い大きな原因があるんだ。この学校では、上級の(🚎)名(🗄)(míng )に(➕)おいていつも(🙌)正義(🎓)が蹂躙(lì(🐛)n )じゅ(🥠)うりんされている。現(xiàn )に本田の弟の場合がそれ(😰)だ(🚕)。僕はもう一度(🐃)はっき(❌)り(🕢)言(yán )う(🖊)、正(🦁)(zhèng )義は階級(🏙)に(🆒)な(🗞)くて人にあるんだ。もしそ(🔷)うで(🙅)なけ(📅)れば、全(quán )校(xiào )一(🎫)致も(🗣)期待出来ない。そ(🤸)れが期待出来(🕙)るのは、正義が階(🦍)級の独占物(🕳)ど(🚖)くせんぶつでなく(🌐)て(🌌)、(🐰)何人(💋)の(📉)胸にも宿りうるから(❎)だ。だ(💀)から僕(🐤)は、(😜)同級生の団(tuán )結(🐩)よ(🕢)りも、正しい人の団結が先ず(😍)必要だと思う。僕は四年生を愛し、五年生を憎むために、本田(🍨)の弟(👂)(dì )をバ(😪)ックしよ(🍒)うと言う(〽)んじゃない。僕は(🏡)学校全体(tǐ )を愛(ài )す(🍬)るんだ。学校全体(🎀)の(💦)正義(yì )を愛するんだ。そ(🤽)のために(🗡)は、本田の弟のような、(🏰)不正(🕚)に屈(qū )しない魂を(🏟)あくまでも擁(🏙)護しな(🔷)ければならんの(😢)だ。問題は、四年生の権威(🗂)がどうの、名誉が(🙏)どうのというような(🌆)、(🌊)そ(🌇)んな(🌔)け(📇)ちけちし(🚱)たこ(👓)とにあるんじゃない(🈲)。大(👼)垣校長(zhǎng )の(🛶)謂(🙀)いわゆ(📵)る大慈(cí(🕉) )悲(bēi )の(🌦)精神に生き、全校の正(😕)義を護(hù )ろうと(🔳)言うんだ。おれの(🌟)言った(🏷)ことを誤解せんよう(🦎)にして(👲)くれ。」
「(🍼)理窟(😙)を言うな(🌾)!」
彼は(🦅)思わずかっ(🎄)となっ(🖍)た。同(🌫)時(🍶)に、鼻(🤦)(bí )の(🍶)奥がす(🙏)っぱくなって、そこか(🆗)ら、熱(😦)いものが眼の底(🔑)にしみて来るよう(🌵)な気がし(♑)た。しかし(🤽)、彼は(👱)唇を(😁)ゆが(🛫)めてじ(🔎)っとそれ(🛌)をおさえた。そして、しずか(🌇)に(🚭)その帽子(🗑)を(🌖)拾い(😑)、(👾)ていねい(😅)に形を直し、塵ち(🏟)りを(✈)はらっ(⛴)てそれを(🥜)かぶると、そ(💐)のままさっさと渡り(⬇)廊下(xià )の方(fāng )に向かっ(🚕)て歩き出(chū(👼) )し(🎽)た(👠)。
こうして、彼は、彼(bǐ )の同級生の間に、一人と(🥫)して心の底から交わり(🕚)うる(💉)新(🚀)しい友人を見(👖)出さなかった(🐾)。それ(👧)ば(🏚)かりか、竜一や源(yuá(🧑)n )次ですら(🎅)、もう彼(🚣)にとっ(😪)ては、心からの親友でも、(🗾)従兄でもなくなったのであ(🍶)る。むろ(🛬)ん(🍐)、(🐙)小(xiǎo )学校時(🍊)代に培わ(💿)れた温(🍜)い感情(qíng )が、そう無(🎠)造作に冷め(🦄)てしまう(🌟)わ(🔒)けはな(🏟)かった。で、次郎の彼(📈)らに対(duì )する気特には、他(tā )の同級生に対するの(🐰)とは、ま(🌵)だかなりちが(🏟)った(🔊)ところ(☔)が(🚫)あ(🤼)り(💹)、(👛)また(💯)、(🏏)彼が土曜から日(rì )曜(🥊)(yào )にかけて彼らの家を訪ね、見(jiàn )たところ以(💨)前と少し(🌈)も変らない(💯)親(🈺)しさで遊(yóu )んだりす(🍣)ること(🍈)もしば(🌌)しばだったが、そうした(💰)こ(😫)とは、所詮しょせん、過(📨)(guò )去の酒(jiǔ )甕(🌬)(wèng )さかがめ(😦)からしたたって来る雫し(🕰)ずくのようなも(⤴)ので、彼(🔊)の(🚼)注意が一旦明(🚳)日(⛪)のことに(🗿)向けられると(🎂)、二(🗾)(è(🧑)r )人は(🚰)、もう(🙅)、(🦗)彼(bǐ )に(🕺)とっ(✝)て、他の(🤴)同(🔙)級(🛒)(jí )生と少しも択えらぶと(🏁)ころのな(🥔)い存在だ(🏠)ったのである。
(🐏)と、最初の提(🕔)案(🎏)者ていあ(👶)んしゃが、ち(👕)ょっと間(🎱)をおい(🎏)て(🐄)、た(🌑)ずねた。それ(👝)はいかに(🎇)も自(🏮)信のないたず(🎐)ねよう(📰)だった。
「見てたんです(🐒)。」
「いったい、何というんだい、(🎫)そ(🛀)いつの(🔢)名は?」
「なるほど、そいつは名案(🥃)だ。そんな工(🚍)合(hé )にや(⛔)ると、五(⏮)年生に(👅)対して自然四年生(🚪)の権威(wēi )を(🕰)示(🤙)すこと(🏧)も出(🛠)来る(😸)わけだ。」
みん(🚓)な(💥)は(🕢)愉快そうに笑(xiào )った。四年生と五年生(shēng )とのそりがあわないの(📥)は(🥨)、毎(📿)年(nián )のこと(🛸)だが、今年(nián )の五年生(shēng )には、とくべつ無(wú(🐛) )茶(chá )な連中が多(🛃)いので、四(sì )年生の(🧦)反感も(💂)それだけ(🎭)大(🔫)き(🔳)いのだった。
ビデオ このサイトは2025-02-14 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025