「(🛺)この野郎打(dǎ )殺ぶち(🐋)ころしてくれるぞ」
こ(🌜)うな(🚔)ると教(jiā(🚀)o )員(yuá(💃)n )室も大分賑にぎ(🌛)やかに(🏏)成(📼)った。桜井(jǐng )先生はまだ壮年の輝き(💹)を失(shī )わない眼付(🦏)で(😔)、大きな火鉢(bō )を前に控(kòng )え(🏛)て、盛んに話す。正(zhèng )木大(💫)尉(🚶)は正(🎟)木大尉(💇)(wèi )で(👼)強い香(🌆)の(🤢)する刻煙(🎣)草きざみたばこ(🔮)を巻(🐱)き(😉)な(👎)がら、(👏)よく「軍隊に居た時分(🤶)」を持ち出す。時(shí )には、(🍤)音吉が鈴を振(🚺)鳴しても(🧚)、(🌾)まだ皆な火鉢(bō )の側に話(huà )し込む(🔂)という風(👰)で(🔳)あった。
昼過(💶)(guò )に(🎹)高(gāo )瀬(lài )が(🎅)塾を出(chū(👯) )ようとす(⛴)る(👇)と、(🍡)急(🏘)に門の(📬)外(wài )で、(🌬)
途(tú )中で学(xué(🛄) )士は思(🗃)出(chū )し(🌒)たように(💌)、
「(🕕)広岡(👫)さんも今、上田で数学の塾(🚆)を開(🥇)いてますが、余程の逆境(🏟)(jìng )でしょう……まあ(🕤)、私(sī )共も先(xiān )生(📍)に(🦒)同情して、(🛄)い(✉)く(💦)らかの時間を助すけに来(🚄)て頂くことに(💈)したんで(🕛)す(🚥)……それに、君(🛸)、吾々の塾も(❔)中(😱)学(🖕)の(🎷)設備をして、認(🥔)可(kě )で(💉)も(🍼)受けよう(🍰)というに(🙋)は、(⛓)肩書のある人が居ないと(➿)一寸ち(🌇)ょっとこれで都合(hé )が悪いか(🗻)らネ」
子安とい(🎪)う新(🐝)教(🏋)員も、高瀬が(🦁)東京へ行っ(🚂)た序(xù )ついでに頼(lài )んで来(lái )た。子(🔶)(zǐ )安(ān )は、(🕊)高瀬も(🖍)逢ったことが(🏽)無(🖕)(wú )い。人の紹介(👟)(jiè )だ(🐿)。塾ではどんな新教員が来るかと(⏺)皆(💒)な待ち(🛰)受けた。子安が着(🏍)いて見(🕶)ると案外心(🙇)易やす(😟)い、少壮(zhuàng )としわか(🗒)な学(🎬)者だ。
馬(🚢)(mǎ(✳) )に乗(chéng )った医(yī )者が二人(💐)に挨拶(zā )して(😱)通った。土地に残った旧士族(zú )の一(👡)人だ。
「私も聞(🔝)きました」
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