彼は、いつと(🏒)はなしに(👥)、そん(🐸)な気が(🌴)していた。は(🆑)っ(📮)きり意識して、そうなろうと努め(🔨)たわけ(🗃)で(😺)もなかったが(🔮)、中学に入(rù )学して以(yǐ(🎾) )来(🏫)、(🔘)日(👊)一日と(🚺)、母や祖母の問題がその(🚟)深(shēn )刻さを減じて行き、このごろでは、よほどのこ(🍮)と(💮)がないかぎり、(🍮)たいして(✝)気にもかか(🥥)らな(🍏)くなって来たのである。それ(🆔)は(🥔)、(🏡)たし(🕯)かに、中(zhōng )学(xué )校とい(🌳)うものの空気が、彼に(♎)い(💰)ろ(🍥)い(🎴)ろの新(🎚)し(🧓)い問題をあた(👟)え、彼の関(🏂)心(xīn )を、急に家庭以外の世界にまで拡げてくれた(📇)結(💄)(jié )果にちがいなか(🏼)った(🌵)。その意(🍝)味(wèi )では、中学校というと(📬)こ(🏼)ろ(👞)も、尊(zūn )敬すべき先(xiān )生(💴)がいるいな(👈)いにかか(📚)わらず(🆘)、人間を成(🗞)長させる何(🤧)かの魔術を(💄)も(🛸)ったところだ、といえるであろう。
「(👩)あたりま(🖲)えにしていても、生(shē(🎧)ng )意(🧘)気だって言(yán )ったら?(🌭)」
学(xué )課には彼(🔫)はかなり(⛓)熱心(xīn )だった。また、教科(🥩)書(🎴)以外の本も毎日いく(🎬)らかずつ(🙌)読(dú )んだ。たいていは少年(nián )向き(🚿)の雑誌(🐏)や(🍳)伝記類だ(🚘)っ(🔧)たが、恭(gōng )一(yī )の(🥣)本箱か(🌜)ら、美し(📴)く装幀(👤)(zhēn )された詩(📤)集(📀)(jí )や歌集などを、ち(🆑)ょい(📰)ちょい引(😻)きだして(🔓)読(🤧)むこともあった。む(🖊)ろんそのい(💇)ず(🔔)れもが(🐭)、(😌)彼にはまだ非(🈲)常(cháng )にむずかしかった。しか(🤷)し、(🕟)恭一におりお(🖥)り解釈(shì )か(♑)いしゃくしても(🚳)らったり(🕎)しているうち(🌚)に、詩(😺)や(🌓)歌(💅)のこころというものが、い(🆖)つとはなしに彼の感情(🔧)にしみ入(🧀)って来(🍫)た。そして、(🤢)時(shí )には(🛋)、寝床にはいって(🚗)から、自分(🥢)で(✖)歌(⚽)(gē )を考え(🐷)、そっと起(🕜)きあがって(💈)、(📯)それを(🐒)手(🕙)帳(🥩)に書(shū )きつけたりする(🎌)こと(🥦)もあった。
「物はわか(🔤)る方(fāng )だと思(sī )うがね。」
「(⛹)そうだよ。だから、狐(hú )としては、それ(🤞)を(🙇)生意気(🗳)(qì )だとは、ど(✋)うしても言え(🐌)んわけ(🌊)さ。」
二人(🚛)は、そ(🏃)れから(🐼)も(🎱)、しばらくは大(dà(✍) )沢の噂を(🥀)し(🎚)た。次郎には、「(😉)親(qīn )爺(yé )」とい(🔻)う綽(chā(🗝)o )名(👝)(míng )が、いかに(🏖)も(🕵)大沢にぴった(🏰)りしているように(🌰)思(sī )えた。そし(💹)て、そ(🥞)んな友達(🅾)をもっ(😊)ている恭(gō(💟)ng )一を一(yī )層尊敬した(🕕)くなった。同時(shí )に、(⏸)彼の昨日か(🐃)らの(💈)気持が次(cì(🍬) )第に明(mí(🐚)ng )るくな(🙇)り、これから(💹)の(🤾)闘いが非常に愉快(🦂)な(🕤)、力強(📚)いもののように思えて来たので(💄)ある。
「そうか。そう(💦)だ(📞)と君の弟はいよいよ変った(🤺)奴(🌱)だな。」(🛫)
((💦)母さんやお祖母さんなん(🅿)かを相手(shǒu )にするのが、(🕸)ばか(🍱)ばかしい。)
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