かういふ(🐄)風に決(💪)つたことを、實際にやつてゆく(♒)ための(🍏)人(rén )間(jiā(👧)n )とか、細(👌)(xì )則、具體的(de )な方法、さういふこと(👕)は(🎺)、(🚣)三(💻)、四(❤)人の(🍕)重立つた人(🧛)(その(🤽)中には校(⛹)長先生も入つ(👲)た。)で決めて、すぐ皆に(🐔)通(tōng )知す(🕺)る(🕺)ことにし(⏱)た(🐡)。それ(🚉)でその日の集(🍲)合が終つた。
その(🤲)朝、(🌬)まだ薄(📨)暗いうちに(⬅)、村(cūn )の百(👧)姓(🐍)は(川向ひの百姓も)馬(💦)橇に雜穀類を積ん(🎟)だ。
校長先生は(✨)それ(🔻)からしば(📃)らく(🎡)して、(😘)イガ栗(lì )頭をゴシ/\かき(👹)なが(🛸)ら(💐)歸(😣)つ(🔽)て行(🦏)つた。表(📓)を(♏)あ(🤼)けな(🔋)がら、「ウツ、寒い(🙋)。」(🏍)と(🐜)云つて(🎃)、袂(mèi )に手(shǒu )をひつこめた。戸がしまつ(😝)てからすぐ家の側で、先生の小(❎)便をして(🍢)ゐる音がし(♏)た。
(Ⓜ)皆(jiē(⛏) )は互に見※(「廴+囘(🧖)」、第4水(🥘)(shuǐ(🔘) )準2-12-11)はし(🌯)て(🕓)みた。それか(✨)ら手が、あや(😤)ふやに七ツ(📈)、八(🔮)ツ擧(jǔ(🌕) )が(🚶)つ(🤷)た。
「可哀(āi )さうに! 産婆(pó )さ見せ(🌶)る(🤯)金(jī(🚄)n )も無えべし、そ(🎒)れに、こツ恥かしく(🍰)て見せもさ(🎮)れ(🚹)ねえべし(🚖)よ(💻)。――お(🌃)芳(🚈)の弟おん(🎬)じ云(yún )つてたけど(💴)、毎(🏿)日札幌さ手紙ば出し(🏭)てるどよ。んから、あの郵便持ちがくる頃に(😊)、いつ(🤪)でも入口さ立(lì )つて待つ(🛃)て(🌼)るんだけ(🌳)ど(📚)、一度(🗑)だつ(💈)て、返(fǎ(🚌)n )事來たごと無え(🐶)てた(🧛)ぞ。」
年寄(jì(✏) )つた(📷)百姓(xìng )が上つた。――色々(✴)説をきいたけれども、みんな「不義(🍔)不(🎢)忠」のことばかり(🍞)だ、と云つ(🤦)た。言葉(🍘)が齒か(👵)らもれて、一言々(😭)々の(🦈)間(🏹)に(🗨)、シツ(🌌)、シ(🔓)ツといふ音が入つた。――地主樣と(🚙)自(🌲)(zì )分達(🍢)(dá )は親子の(🦊)やうなものだ。若いも(📲)のは、それを忘れて(🥖)はならな(🐇)い(♎)。「いやし(🍾)くも」(🍛)地主樣にたてつくやう(💐)なことはしないこ(🙀)とだ。「畑でも取り上げ(⏲)ら(🎀)れたらどうするんだ(🖇)。」――さう云つた。「(🌥)お(📕)父アーン、分つ(🤔)たよ(🍙)。」(🚞)と、後(🛠)(hòu )から叫んだ(🏎)ものがあつた。終つてその年寄が壇を下(🍲)りると、又ガヤ/\した。
そ(🔤)れから(💺)、(🌹)何(hé )邊も同じ事を(🐒)、グル/\繰(🥜)りかへして、「がつしりか(🌇)ゝつ(😳)て(🦏)やるべ。」といふことに(🚇)決つた。それで(💁)皆が、(🍍)やうやく別(bié )れた。
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