「どうし(🐀)て(🍀)?(🍲) (🌿)いいじゃないか、ち(🏚)っとも恥ずかし(🔡)いことなん(⛎)かないんだもの。」
「(👚)よし行(👣)こう(🔲)。しかし(🦗)、僕らが(🐏)バック(📜)す(💯)る話は秘密だぜ。う(🍎)っかりしゃべらんよ(🛵)うに(🐹)してくれ。」
「しかし、(🐮)本(💈)田、このまま(🖇)放っと(🐚)くと危いぜ。ことに狐(🤝)の奴と来たら(🥋)執(zhí )念しゅうねん深いからな。頬ぺたを下級生(shēng )にひっかかれて默っちゃおらんだろう。」
「よせ! (🆙)そんな議論をし(🔔)たって、な(🍭)んの役(🏫)(yì(🚀) )に立つんだ(🛁)。」(🦎)
「何? 見ていた!」(📂)
(🖋)大(♉)沢は「(🆘)やあ」とお(🎬)辞儀をかえして(🥑)、あぐ(💜)ら(😟)をかき(⤵)ながら(🔕)、
二人(👮)(rén )よ(🔶)りも(😶)ちょっ(🎇)とまえに、(🐎)次(♏)郎も帰(🕧)って来ていた。彼はもう机に(🔛)ついて、日(🤸)記(🎽)か(🗼)何か(👟)をしきりに書いて(🤖)いたが(🌳)、恭一(yī )のあ(💂)とから(😱)大(📋)沢がはいって来(lái )たの(💷)を見ると(🌒)、思わずいやな顔(🤮)(yá )をした。五(📺)年(nián )生にしても老ふけている大沢(zé )の顔付や、その堂々たる(😩)体格が、(🏤)恭一の(🐥)同級生だとは、彼にはどうしても(🌜)思(📍)えなかっ(🐀)たのである。彼(🥣)の頭に(🏯)は、すぐ雨(🔦)天体(tǐ )操場(🍁)の光(guāng )景(jǐng )が浮かんで来た(🦗)。山犬や、(🍶)狐(hú )や(🍟)、(👫)三つボタ(🐷)ンの仲(🧥)(zhò(😓)ng )間で(🐯)はある(🏹)まい(👝)か。そう思(sī )う(🅰)と、恭一(🏦)がそ(📉)ん(👱)な生(❓)(shēng )徒をつれて来たのが、腹立たしい気(🍼)がした。彼は(🎈)、しかし、(🎦)仕方(❎)なしに、(🎳)大沢に向っ(😀)て窮屈そうなお辞儀をした。
だが、(🔫)彼(🏵)(bǐ )の詩について、これ以(💇)上(shàng )のことを語る(⏯)のは、(🍟)今はそ(🔰)の時(🎦)期では(🚢)ない。何(🐠)(hé )しろ、彼(bǐ )はま(🌏)だ、(🤬)歌一首作るにも、指を(😯)折(shé )って字数を数(🍏)え(❗)てみ(🍅)なけ(🕰)れ(🌄)ばならない(🤽)程(😞)度の幼い詩人だっ(❗)たし、それに(🆗)、恭一の詩に対し(🕳)てある妬ましさを感(gǎn )じてい(🛷)たと(🎄)しても、彼(🔉)の身辺には、詩以上に切実な問(wèn )題(🆙)がま(🖤)だたくさん残されてい(🌿)たからで(🏝)ある。
(🗺)もっ(🏮)とも、生(shēng )徒間の噂によると(🧤)、校(🦉)内に二(🤑)(è(🏺)r )人(😶)や三人(rén )は(🌅)、(🎸)尊(📦)敬に値する先生(🦔)がい(🏷)ないでもないらし(🖋)かった。ま(😙)た(🀄)、入学(xué )式の時(🏐)に、彼(🈚)が校長から(🚼)うけた印(🖊)象(🕛)(xiàng )も(⛹)、まだすっかり消えていたわけではなかった。し(🔍)かし(🥗)、そうした(🏕)先生たちは、(🔐)次郎(♒)たちとはまるでべ(🥗)つの(⏱)世(🚵)界に住(zhù )んで(📧)い(🕋)るよ(🤱)うなもので(😰)、めったにその顔を(👇)の(🌲)ぞくことさ(🎧)え(✅)出来な(🌍)い(🚹)のだっ(🥛)た。次(😱)郎は(🍊)、その(🎇)ために、(🐨)中学校(xiào )というところは、(🕝)小(💏)学校に(🍼)く(🙍)らべてずっ(💖)と奥行があるような気もしたが、またい(⏩)やに不便な(🏚)ところのようにも思(💘)(sī )った。
「ええ、見て(⛱)たんです(🅰)。地べたを(🙆)見るのは(🔌)無(😗)(wú )礼だって(🐓)言うから、顔を見てたんです。」
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