恭(🌭)一は、多少(shǎo )みんな(🏁)に気(📭)兼ねしな(🛒)がら答えたり
誰よ(💤)りも感激(jī )した(🚎)の(🔕)は、恭一だった。正義(yì )感の鋭いわりに、(🌖)気の(🖲)弱い(🦉)彼(💡)は、大沢(📎)のこの言葉で、力強(🍛)い支柱を得(👼)た(🌜)ような気がした(🍧)。彼(🔁)は、何よりも、それ(🐀)を次郎のために喜んだ。そし(🍀)て、その日の(🚟)授(🎷)(shòu )業が終(🌗)るまでに、彼は、次郎の生い立ちや(🎌)、彼自(zì(📗) )身(🧀)(shē(🌤)n )の次(⛅)郎に(🥅)ついての考(kǎo )えなどを、(🚛)何も(😕)かも、(🤗)大沢に(⬜)打ち明け(🌍)た。
「しかし、本田(tián )、(🏆)このま(🥃)ま放(fàng )っ(🤳)と(🦂)く(⚽)と危(wēi )いぜ。こ(📛)とに狐(hú )の奴(nú(⛸) )と来たら執念しゅうねん深いか(😐)らな。頬ぺたを下級生にひっかかれ(🎍)て默っち(🎵)ゃお(🏹)ら(🔔)んだろう。」(😳)
「(🗺)きのうは、(🔂)ど(➕)うだっ(😩)たい、雨天体操場では?」
「べつに何と(🔼)もなか(🍭)ったよ(🏖)。」
「べつに何ともなか(😵)ったよ。」
(🗿)次(cì )郎(láng )はそっぽを向いて、返(🏖)事を(⏭)しな(🙌)かった。大沢は、恭一(yī )と顔(yá )見合(🥠)わせ(🎈)て、(🏊)微笑(🍃)しながら、
「恭ち(🦍)ゃん、(📊)何(🏰)か聞いた?(🕵)」
「本田(😵)とか(🏢)言(yán )ってた(📗)よ(🎳)。」
(♈)彼は、い(📳)つとは(🕑)なしに、そ(🎩)ん(🚗)な気(qì )がして(🐁)い(🗒)た(🚖)。は(😩)っきり意識して、そうなろうと努めたわけ(🏝)でも(🐠)なかったが、中(🚶)学に入(rù )学し(🍅)て以来(lá(🤬)i )、日一(🎊)日(rì )と、(💤)母(mǔ )や祖母の問題(👦)がそ(🗒)の(🌞)深刻さ(👹)を(🎗)減(jiǎ(📁)n )じて行き、このごろで(🥑)は、(🈳)よほ(🛡)どのことがな(☔)いかぎり、たいして気にもか(🎮)からなくなって来(lái )たので(🉑)ある。そ(🏂)れは(🍳)、たしかに、中学校(xiào )というものの空(🎭)気が、彼(bǐ(🏝) )にい(🗂)ろいろの新し(👪)い(➖)問題を(🕶)あたえ、彼の関心を、急に家(🏳)庭以外(🌏)の世(shì )界(jiè )にまで拡げてくれた結果(💔)にちがい(♍)なかった。そ(💼)の意味では(🥘)、中(zhōng )学(🌎)校(xiào )とい(🐾)うとこ(⏮)ろも、尊(zū(🎓)n )敬すべ(🏰)き(🕞)先生がいるいないにかかわらず、人(rén )間を(🕟)成(🗺)長さ(⭕)せる何(💵)かの魔術(💲)をも(👼)ったとこ(🤘)ろ(🎨)だ、といえるであ(😚)ろう(🥅)。
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