解(🦏)(jiě )散(🌖)するまえに、朝(cháo )倉(✝)先生が(📛)言(👵)った(👚)。
次郎は、朝倉(cāng )先(😟)(xiān )生が(🍽)、開(✨)塾(shú )最初の(🛢)朝(🐕)の訓話く(🏑)んわで、これほど激(🎾)は(🐣)げしい言葉を(📇)つかって、真正面から(🕝)塾(🐚)(shú(🙈) )生たちに非難をあびせかけ(🧑)た(🍜)のを、これまでにきいた覚えが(👌)なかっ(🤑)た。かれ(🔁)は、まだあとに残されて(♍)いる自分への非(fēi )難(nán )が、(🥓)ど(💣)んな言葉(yè )で表(📱)現さ(🎒)れるかを、身がちぢ(❎)まる思いで待っていた。
先生は、次郎の顔を見ると、(😰)手帳を(🔳)ひらいたま(⛓)ま(👑)、た(🤷)ず(🐂)ねた。
「そう(👹)かもし(🔄)れないね。…(💳)…そ(🔘)れで、(🥛)べつにこれま(👒)でと大して(🚋)変(🐑)わったこともなかったん(🚎)だ(🍘)ね。」(🛏)
「君のまじめな常識(🐸)がそれ(😅)を許さないだろう。」
次(🗺)郎(🐽)は(🍲)、(😹)そう言(yán )っ(🏇)て、槌を(👏)柱(🏏)(zhù )に(🎐)かけ、事務(🍼)室のほう(🛄)にかえりかけた。すると、その(🍼)時まで眉根まゆねをよせるようにしてかれの顔を見つ(👄)めていた大河(🦊)が、急(jí )に(🤤)、真赤(✂)な歯ぐ(📹)きを見せ、にっと笑(🏕)った。そし(🦎)て、(🚚)
まっ(🎃)さきにかれの目についたのは、田川(🐚)だっ(📏)た。田川は(🔷)いや(🧤)に胸を張り(📹)、軍(jun1 )隊(🐴)流の不(bú )動(📪)の姿勢でしゃ(🚱)ちこばってい(🏎)た。そして(😉)、次郎(🐄)が肩(jiān )か(🏁)たから力を(📇)ぬ(🙁)かせようと(📪)、どんなに骨をおっても、なかなかそ(😆)う(🛎)はならなかっ(📁)た。これに(🏉)反(🌷)(fǎn )して、(🍅)飯(🏀)島は最初から、(🎲)ご(🔪)く(🍧)器用に正しい姿勢(shì )をとって(📙)いた。もし(📖)かれが、おりおりうす(🤩)目をあけて朝倉(cāng )先生(🛷)の顔をのぞくよう(🏮)なこ(🛶)とさえしなか(🌃)ったら、かれの静(jìng )坐(🎩)は(👣)、(🕳)塾生の中(zhōng )で(⛹)も、(🥄)最(✅)(zuì )もすぐれた部類(👩)に属(🌞)(shǔ(🔲) )し(💢)ていたの(⛑)かもしれなか(🎲)っ(😣)たのである(📔)。
解散(🧥)す(🐥)る(🎀)まえに、朝倉先生(shē(🔛)ng )が言(🌡)った(🏄)。
コーン、コ(🌛)ーン、――(😣)コーン(😯)、コーン。
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