(🧜)と(😵)、(🐊)いきなり彼(bǐ )らを呶鳴りつけた。
「次郎(🦗)もかわ(👦)い(🥉)そうだから、是非(👷)(fēi )そ(👪)うしておくれ。」とか、
「竜ちゃん、帰ろう。」
そのうちに(🐩)学年(nián )が変って、(🥣)彼は四年に進(🐅)(jì(🎬)n )級した。そ(🏵)し(✴)て、新(🏑)しい校舎からは、木の香がそろ(😤)そろとうせてい(⬜)った(📶)。同(tóng )時に、お浜たち(🔀)に関(👎)す(🐅)るいろいろの記憶(👐)も、次(👙)第に彼の(⛪)頭の中(🍮)でぼ(🕣)やけ(👶)はじめ(♑)た。
声はひくかったが、毒々しい調子(zǐ )だった。
「次(❕)郎お菓(㊙)子が食(📇)べ(🍏)た(🏦)けり(🕣)ゃ、あそこに沢山(shān )あ(🤥)る(🐯)。」
「今(jīn )日あちらに誰か(🚵)い(😧)たで(🕣)し(⤴)ょう。次郎ちゃん、逢わなくって?」(🏖)
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