かれが、(🔸)便所(suǒ )に(🦃)通ずる廊下の角(❕)(jiǎ(🎁)o )をまが(🔩)る(🥀)と、(🕡)一段(🎦)さがっ(🍐)た入り口のたたきの上に立っ(🕐)て、何(hé )かし(🏁)きり(📄)と声高こわだ(🌀)かにがなりたてている一人の塾生がいた。見(🗞)(jiàn )ると、(🤐)飯島(dǎo )好造(👾)だった。
「ぼくも(🙀)そうだと思い(🔖)ます。命令(🍚)(lìng )者に依(yī )頼いらいす(🦏)る代わ(⛵)りに、多(🍿)(duō(💲) )数(🥞)(shù )の力に依頼(🍪)(lài )するんで(🎴)は、自治と(🌡)は言えま(🚘)せんからね。」
「は(🥥)じめから、自分が室(shì )長だときめて(🏩)かかって(💩)いるんだから、(🎖)かなわないよ。」
すると(🈴)、ちょうどそ(📖)の時、事(shì )務(wù )室に人(rén )の足音がし(💴)て、仕(🍦)切(♌)りの引き戸(🏚)を(🌝)軽(☝)くノッ(🖖)クする(🏫)音がきこえた。
大河はとぼけ(🐮)た(🕣)よう(🍚)な顔(🔰)をして、笑った。
そして、(🗒)次郎のほう(🐗)をちょ(🧛)っとぬすむ(🍣)ように見(🚆)ながら(🚏)、(🕷)
「(😑)もういいでしょう。ずいぶんながいこと打っ(⏭)た(🌺)ん(🥦)じゃありませんか(🏍)。」
そのあと、八時(👇)(shí(🥍) )か(👓)ら(👰)正午(wǔ )まで、「(🔱)郷(🔍)土社会と(🛅)青年生活」(🐐)という題目(🍘)で(🤳)、(🅿)朝(💀)倉(💛)先生の講義(yì(🔑) )があ(🚯)り(🏁)、午(⏳)後は屋外清掃(sǎo )せ(🦈)いそ(🎂)う(🥣)と身体(tǐ )検査、夜は読(dú )書会や室(🎎)(shì )内(👒)(nèi )遊戯(🙊)(hū )ゆうぎなどで(🎏)、開(kāi )塾(🔦)第一日の行事が終(zhōng )わった(📍)。
次郎(👢)は、先生(🌝)の言葉がますます激しくな(💛)っていくのに(😵)おどろいた。先(xiān )生は(🐪)、(🍚)あ(😳)るいは、昨日の(🛃)入塾式に(🐯)お(🤘)ける平(pí(👳)ng )木中佐の(💮)影(🗻)響(🕦)えいき(👪)ょうから、できるだけ早く塾生(shēng )たちを救(🥝)い出そうとしてい(🆒)られ(🛰)る(😱)のかもしれない。しかし、(✏)それにしても入塾し(🙀)たばか(🏋)りの青年たち(🙋)に話す言(yán )葉と(🚗)しては、(🔖)あ(📰)まりに(💡)も激しすぎる。こ(📽)れではか(🗣)え(😧)って(🥣)逆効果(guǒ )を(🎬)生むの(♉)ではあるまいか(🌲)。
「おはようございます。」
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