フェラ 動画《血尿 射精》2行目ライン
血尿 射精あらすじ
「なに、用(yòng )が(🔻)な(🕓)いから(⛹)？(🦃)」
(🥤)し(♑)まりのない口を半(💬)ばひらい(🥇)たま(👓)ま(🥘)、(🍝)ぽかん(📡)として次郎のうし(🔭)ろ姿を見おく(🍩)っていた馬(mǎ )田は、(♋)次郎が(🚙)十(🤑)(shí )間以上も(🏡)遠ざ(👹)かったこ(🚞)ろ、つぶやくよ(🚄)うに(😞)「畜生！」と叫ん(💁)だ(📓)。そし(🌝)て(🌖)帽子(zǐ )をふ(✋)りあげ(🎄)て(🚮)、力(lì )まか(🍌)せに自分の股をもう一度(🧜)(dù(🚚) )なぐり(😫)つけた。
「こまるわ(🎤)、あたし。」
それによると、(👔)血(🉐)書のこ(🆓)とは、もう昨(zuó(👷) )日のうちに警(jǐng )察や憲兵隊の耳にも入(rù )り、県の学務(👾)課にも通(🍑)(tōng )報されていた(✳)らしい。今(jīn )朝(cháo )はさっそ(🕘)く(🙁)そのことで学(xué )務課(🎈)の(🐤)方から(📨)電話がかかっ(😺)て来た。校長(zhǎng )はちょう(❣)どそ(💂)の時(🚅)四(sì )人の代表と会っている(🌃)最(🚦)(zuì )中だったので、教(🐛)頭(tóu )が代ってその(💝)ことを報告(🔙)すると、では一応おだやか(🦃)にその血書を受取る(🔼)がいい。そして校長自(👚)身それをもって(😝)す(🏍)ぐ県庁(tīng )に出頭(tó(✂)u )するように、ということだった。教頭(tóu )が紙片(🏦)に書(shū )いて校(😉)長(🤞)に渡(⛪)し(🦄)たのは、そ(🥦)のこと(💆)だったに(⏫)ちがい(🗻)ない、(🏉)とい(👇)うのである。
そう考えると、「かわ(✍)い(🚴)そうに(🎬)」という先生の言(🥀)葉の(🗓)意味は、(😴)これ(❌)まで考えたのとはまるでちがったもの(🕎)になって(🌛)来(lá(🐖)i )た。先(xiān )生は、(👏)その言葉(🙁)に何もとくべつな意(yì )味(🔷)を(🙊)もたせようとされたので(😕)は(🅱)ない。ただ先(🖤)生のはっきりしたご決意(🐳)と自(zì )分に対(🔥)(duì )する愛(🐾)情とが結(jié(🚊) )びついて、何の作(zuò )為さくいもなくそんな言(💆)(yán )葉となってあ(🧚)らわ(👮)れたまでだ。それ(🆗)にしても、先生(shēng )のそ(⛔)のご決(👈)意(yì )につい(🗽)て、自分(fèn )がこれ(🐌)まで一度も考(🐅)えてみようとさえし(🤭)なかったという(🌀)こと(✖)は、何とい(🌿)う愚(🐦)かさだったろう。先(🕛)生(shēng )が自分(fè(🎏)n )をどう考えていられよう(🐫)と、そ(🤙)の(🏍)意味(wèi )で、自(🛰)分はたしかに己を(🤕)知らない飛びあがり者だ(🏄)ったにちがいないのだ！ 次(cì )郎の自己(🍸)反省は、昨(zuó(🌺) )日(👵)(rì )以来、こん(💏)なふう(😴)に(🔑)次第(dì )に深まって行(🐗)くば(💇)かりだ(💫)った。「かわいそうに」と(🥓)いう言(⚽)葉を、先生の(🖌)ごく自(zì )然な愛情の言(✍)(yán )葉(🤭)(yè )だと思え(👐)ば思(📝)う(🚿)ほ(💨)ど、(🍪)それ(🥢)が深ま(🍥)っ(✝)て(🎎)行くのだ(🏴)った(🔄)。しか(💨)し、そうした(🖍)自己反省の苦しみは(🦍)、彼に(🦖)とっ(😷)てはそうめず(💟)らし(⛓)いことではなか(💢)った。彼(💨)は中学(xué(🔍) )入(rù )学以(🖇)来(📥)、と(🍥)りわけ(🥖)白鳥会入会(huì(🚏) )後(🏯)は、絶えず自己反(fǎn )省の(👤)苦しみを味(wèi )わって来た、と(🚏)いっ(⏮)て(📚)も言いすぎではなかったのであ(🤹)る。だから、もしそ(🎲)れに朝倉先生(📤)の問題が(⏸)直(🚽)接結び(👴)つい(🍮)ていなか(🚀)ったとすれば(🚕)、彼は(🎽)、きょう学(🥋)(xué )校で、同級生たちにあやしまれるほ(🏃)ど(🍘)暗い(🛅)顔はしていなかった(📁)かも知れ(🐕)ない。彼を絶(jué )望に近いほど(🏾)の(🐨)気持(chí(🚈) )にさそいこんで行ったのは、(😿)何と(😗)いっても、朝(cháo )倉(🔉)先生(⭕)の(🚙)辞任が(🖌)決(🛳)定的で(🕴)あると(💋)いう(🗿)こ(🔫)と(🖌)に(🐨)気がついたこと(🏇)であった。彼(🏜)はそれを思うと、も(🕕)う何(🔥)(hé )も考える力(lì )が(🍉)なかった。幼いころ、(🚰)乳母(🌿)のお(🛺)浜(🍼)にわかれ(🐨)たあとのあの(👽)う(🥛)つろな気(🥢)持、母(🐷)に死別れたあとのあの萎し(🍮)な(🧙)えるよ(🥕)うな気持(🎱)(chí )、そ(🥎)れがそ(🧞)のまま現実となって身にせまって来(lái )るような(🌂)感じがして(🚺)、き(♈)ょうは朝から誰とも口をき(✏)く気にな(🎏)れなかっ(👰)たの(🌷)で(🍖)あ(🦅)る(📀)。
「まあ、(🤕)本(👁)田さん、しばらく(🔄)でしたわ(🌴)ね。さあどうぞ。先(☕)生は書(💕)斎です(💔)わ(🤹)。」
「そ(🍞)りゃ(🥝)あ(🧒)、事をあら立て(🦇)れば、(🌜)い(🏍)く(🔧)らでも(🐵)手(🎫)はあると思う(🍒)の。だけ(🗨)ど、同じ村に住(🤸)んで(💨)いては、そうもいかな(㊗)いし、……」
次(🐧)(cì(🕠) )郎は、新賀(hè(🌁) )や梅(méi )本といっしょに(🎭)校門を出(chū )た。新智と梅(💚)本とは、案(àn )外早く(🏠)血書が(🍭)県(xiàn )庁に(♏)届けられるようになったが、これはい(💹)いことだろうか悪(🥚)いこ(🖕)とだろうかとか、それが警察や憲兵隊(♍)の意志によった(🕖)ものだとすれば、恐らく結果は悲観的だろう(😡)とか(🐄)、いや、警察(🍆)(chá )や憲(xiàn )兵隊(🤢)までが気(⛪)にやむぐらいだから、却(🥛)か(🕎)え(👔)って有望(📀)か(📱)も知(zhī(🦋) )れない(🤯)とか、そういったことをしきりに話(🐧)しあったが(📦)、(😨)次郎はた(🐏)だ道づれをし(💃)てい(🚊)ると(💪)い(🤤)うだけで、(🎾)ほとんど合(🕦)槌(💹)あいづ(😓)ちさえうたなか(⛪)った。そして、二人に、「(🐟)気(💒)分でもわるいんじゃ(💗)ないか。」と心配(🌔)されながら(🥔)別れたが、それ(🔡)から二(🐱)(èr )丁(dīng )ほどの(👛)街角まで来(lá(🎹)i )る(📨)と、彼は急(jí )に立ちどまって考(kǎo )えこんだ。街角(jiǎo )を左に(🎳)まがって少し行った(💑)と(🖨)ころに朝倉先生の家があるのである。
馬(🏭)田は、左肩をまえ(🌛)につき出し、両肱をいから(🎖)せ(🚆)ながら、次郎(🌊)の方(🕔)によ(😓)って来た。帽子(🦈)(zǐ(🚳) )はやは(💳)り右(🥣)(yòu )手に(🚪)わしづ(🌽)か(😑)みにし(🔂)た(💾)ままで(🥝)ある(📨)。
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