漫画《朝田ひまり えろ》2行目ライン
朝田ひまり えろあらすじ
「(🚱)厳(yá(👛)n )罰(😥)げんばつに処す(🦒)べし(🤤)だ(🥕)、よ(👧)く(🚙)調(⏲)べてく(😎)れ」
「どこ(🌃)へいっ(🤡)たんですか」と光(😺)一がき(🔘)く。
「ぷう(📳)ぷ(😏)うぽうぽう」(🥕)
「(💜)おれは日本(🚼)(běn )人だ(👾)か(🥔)ら(🎭)日本の文(🦉)字(🏺)のしるしを書くんだ、毛(máo )唐けとう(🚇)のまねなんか死んでも(🏽)し(🛢)やしないよ(🛁)」
「そ(🐸)う(🦉)だ、(⭐)金があって時(shí )間があって学(xué )問(🙋)するものは幸福だ、(🍵)わしの(🎙)塾じ(📿)ゅくの生徒(🔎)は(🥀)みんな(👁)不幸なやつばか(👢)りだ、同じ(📃)土地に生ま(🥁)れ(💕)同じ(🍳)年ごろでありながら(🐖)、た(📷)だ、金のた(🍇)め(💬)に甲(jiǎ )こ(🆖)うは(💙)意気揚々ようよ(🐏)うとし乙おつは悄然しょうぜんとする、こんな(😄)不(bú(🛷) )公平(píng )な話は(♓)な(🎯)いの(🚪)だ(🥦)、い(🎄)いか(🔪)安場(chǎng )、そこでだ、わ(😝)し(😯)は生(shēng )徒共の肩身を広く(📯)さしてやりたい、金(📻)ずくではかな(🥣)わない(🤐)、か(🚫)れらの学校は洋(⛪)風の堂々たる(🚙)も(➕)のだ、わしの塾じ(🏯)ゅくは(👺)壁(🚾)が落ち屋根(〽)が(👤)もり畳たたみがぼ(🦍)ろぼろだ、生(shē(📦)ng )徒は町を歩(bù(⏰) )くにいつも小(🛵)さ(😉)く(🔰)なって(🐻)しょぼしょ(🧥)ぼし(🧐)ている、だか(🔏)らせめて野(🎬)球で(🚥)も(👴)いい(⏩)から一遍い(🐵)っぺん(💽)勝たしてや(🈷)りたい(🔰)、実力のあるものは貧(pín )富に(🗻)かか(😈)わらず優(yōu )勝(shèng )者になれるものだということを(🙍)知らしめ(🆓)たい、師範生も中(👅)(zhōng )学(xué )生も黙々生(🏖)もくもくせいも同等のものであると(🙄)思わせたい、大手(shǒu )を(🌳)ふって町を(💁)歩(🤬)(bù )く(🍠)気(qì )にならせたい、だ(👅)か(🚊)らどうしても今度は勝たね(😠)ばならん、わしもこの年になって、なにをく(😇)る(🚧)しん(🏻)で(🛰)すっぱ(🎶)だかになって空あ(🚭)き地ちで(🥂)バットをふり(📄)生徒(tú )等を相手に遊(yóu )んでいたかろう(😞)、(🍄)生(⤵)徒の(🉑)自尊(zūn )心を養成したい(🈶)ためだ、そうして(🤡)一方において町(dīng )の人々(💵)や官(guān )学崇拝者を見(jiàn )か(🏝)えしてやりたいためだ、野球(🌥)の勝(shè(🏤)ng )敗は一(㊙)小事(shì )だが、ここで負(fù )け(🍂)ればわ(♟)しの生徒はますます自尊心(xīn )を失い肩(🌐)身(shēn )を小さく(🌷)する、実(⛹)に一大事件だ、なあ(🚯)安場(📃)、今(jī(🍩)n )度(😷)こそ(🔩)はだ、なあお(🙇)い、し(📦)っ(🥣)か(👊)り(🛋)やっ(🈳)てくれ」
「か(🏟)わいそ(😚)うに青(💃)木は今日きょう(📓)はば(🏕)かに(💨)しょげかえ(🔛)っている、一本ぐ(🥉)らいは打たして(🍾)やりたいな」
「(🐯)ぼくにラッキーはない、だめだ」
「ホ(📨)ームイ(🥢)ン」
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