これで柳(😤)の(🛐)気がしっかりとおち(㊙)つく(🐵)の(✴)である(🌤)、柳は小(💨)(xiǎo )原の老(🕣)巧(qiǎ(🦁)o )に感謝(🔸)するのは(📠)いつ(👍)もこういう(🎨)点(diǎ(🎤)n )にある。
春も(🏇)すでに(🔣)三(🗯)月(yuè )のなかばである、(🔗)木々のこずえに(🐢)はわかや(❔)かな緑がふきだして(📼)、桜(yīng )さくらのつぼみが輝(😞)きわたる青(qīng )天に向かっ(🕗)て薄紅(hóng )うすべにの(🌱)爪(zhǎ(😉)o )先(xiān )つまさきをそろえて(🗼)い(📄)る。向こ(🐨)うの並なみ木きは(💇)朝日(🌀)(rì(💱) )に照(zhà(⛹)o )らさ(🈹)れてその影をぞ(🐑)くぞく(📗)と(🛃)畑道の上に映うつしてい(🐖)ると、(🤠)そこにはにわとりやすずめなど(🏮)が嬉しそう(🍪)に飛(💃)びま(👮)わる。
「な(🍂)にを? 大事なこ(🦄)と(🕷)を?(🏨)」
「青木(mù )! 青木! フレイフレイ」と善兵衛(wèi )がどなる。
一(yī )同は(🏗)練習をお(🤲)わって汗をふい(🕤)た。
「(✏)バンザ(❕)ア(💩)イ、浦中万歳」(💟)
「も(👋)っと寝ててもいい(🆔)よ(😳)」と伯父(👸)さん(👱)はにこにこして(🐨)店から声をかけた、かれはもう(😒)豆腐と(😮)うふをお(🖋)けに移(🌁)し(🚓)てわらじをは(💝)い(😊)ている。
「フレー、フレー(📫)、浦中!」
実(🛥)際(jì )それは師範生徒からでたう(🏚)わさである、師範生徒は中(🍞)学(🚋)生(⏲)にくらべる(👅)と学(xué )資(🏢)(zī )も少ないし、ま(😯)た富める父兄(🤪)をも(📮)たぬとこ(😩)ろ(😠)からなに(🍴)か(💞)につけて不(🏉)自由(yóu )勝ちである、それに反して中学(xué )生は多くは相(xià(🛢)ng )当(🍐)の(📁)資(zī )産(🈁)ある家の子であ(🐂)る、か(🍴)れらは自由にぜいたくなシ(🍇)ャツを買い、(🏼)ハイカラな文(💌)房具(🛵)(jù )を用い、(🚥)活動(🍁)や芝居などを見(🦉)物(🤡)し(🤷)、洋食(🍚)屋(wū )へ(😈)も出入(rù )りする(🦒)、そうさせることを不純だと思わない(♍)父兄が(🌼)多いのである。
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