(🏊)皆は互に見※(「廴+囘」、第4水準2-12-11)はしてみた。そ(🗝)れか(🤞)ら(🐏)手が(🧕)、あやふ(🧖)やに(💶)七ツ、八(✉)ツ擧がつた(🔣)。
晩(wǎn )に(🤮)飯を(🔓)食つてゐ(🍁)たとき、(👡)
かういふ(🔦)風に決(jué )つ(🕦)たこと(⛏)を、(🦀)實際にやつてゆくた(🔨)めの人(✒)間と(💪)か、(🎇)細則、具(🐧)體(tǐ )的な方法、さ(📺)ういふことは、三(sān )、四(🖋)(sì )人の(🍖)重立(lì(📬) )つた(🍠)人(その中には校(xiào )長(zhǎ(💱)ng )先生(🎴)も(🍟)入つ(🥦)た(👬)。)で(🥜)決めて(🐏)、すぐ皆に通知する(💘)ことにした。それでその日(⛴)(rì )の集合が終つ(⏭)た。
(🙅)源吉(🛷)(jí )は然し、やつぱり外(wài )の百(🕡)姓(🔤)(xìng )達(dá(🌩) )と(🦊)同じ(🈲)やうに、さう(🧦)い(🌭)ふことを、たゞぼんやり考(kǎo )へてゐた((🐞)――(🉐)考へてゐ(🕑)たとは云へ(👉)な(🈁)い程度であつた(🙂)が)が(🍚)、(🤳)そのぼんやりした考へ? が、今度(👻)は(🕢)、源吉自身(🌌)の經(jīng )驗(👝)で、(🥥)少(🙎)しづゝ形(🚜)をとつてきた(🥐)。そしてその(🈺)こと(🏀)が、もう一歩思ひ切つた跳進をしたのは、校長先生(shēng )の(🌃)話したことであるやうだつた。こ(🎷)んな簡(💁)單(🌒)な、分(🍄)り(🙎)きつたことを(👰)、然し百姓は一生がか(😟)りで(🤘)分つた(🌐)、或ひは分らず(🥣)に(🈁)終ふことさへあつた。分ら(🚨)ずに終ふことが、かへつて多かつた。
長い冬(😟)(dōng )が來(👌)た。百(🏒)姓(💏)は今(🚴)年の不作(🔷)の埋合(⛑)せをし(🍼)なければ(🥤)ならな(🏯)かつた。
「なア源ん、校長(zhǎng )先(xiān )生あれ(🐙)き(🌻)つと(🤞)、――あれだ。飛んで(🏍)もない(🎳)事云ふ(🔊)もんだ。本氣(😟)に(📯)聞くなよ。うん。」(🔅)床(💵)(chuáng )をしきなが(🦗)ら、母が(⛔)さ(🍄)う云つた。
(🐜)源吉はあいまいな返事をした。
「(👿)どうだい、(🤥)この威勢は!」
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