仙台(🏒)せん(🕶)だいへ来(🌷)て弱っ(🎟)たことは、(🗳)ことばのなまりの多いこと(🌅)でした。何か土地(🚏)の人か(♓)ら話しかけられても、世間に交(jiāo )際の広い男や(🚏)女の話(😏)に通(🕋)じないようなこと(🔠)は(Ⓜ)まずありませんでしたが、(🍃)お(👭)ばあさんどうしが語り合(⏱)うこ(🔬)と(🖱)ばなぞは、て(🍩)んで聞き取(🌪)れ(🗯)ないくらいでした。わたしは(📥)東(dōng )北学院(❎)(yuà(🗼)n )へ来(lái )て学(😵)ん(☝)でいる生徒の作文の中にも(🌉)、(⤵)何(hé )ほどその地(dì )方(fāng )こと(👏)ばのなまりを見(🥩)つけたか知れま(🚬)せん(🐿)。
木曾福(🚰)島きそふくし(🥇)ま(🖍)は馬市(🤓)うまいちの立(lì )つ(🚃)町としても昔か(⏫)ら(🔟)知られてい(✋)ます。その馬(🈹)市(🛃)のことを木曾(céng )地方のものは「お毛附(👅)け(🦓)づけ」とも言(yá(⚪)n )います。木曾は馬の産地で、馬(🤦)を(🈁)飼(🚹)わない(🙎)百姓は(🕎)なか(🛷)ったくら(📸)いですから、福(🔫)島に市いちの立った時は近在のものが木曾(🚎)駒(jū(🍃) )きそごまを持(chí )ち寄ります。それを買いに諸国から博労(láo )ばくろうが(⏮)入(rù )りこんできます。町(dīng )もにぎわ(🛌)い(🐙)の(💠)時(🔞)です。
(🍗)小諸(zhū )からは関(🔟)せき君という人が(📂)わざわざ(🙁)東京(🌶)まで出て(🚊)来(🗻)て(👍)くれ(🛵)ま(⚪)し(🕡)て、木村(cūn )先(💅)生はじめ町の人た(🍭)ち(🚰)の(📠)す(🏞)すめ(🏮)を伝(🐹)(yún )えてく(😬)れました。関君は(🍅)明(😠)治(🚤)学(😋)院(🈯)の出身で、(😼)わた(🎂)し(🖌)とは(🍝)古(gǔ )い(🥂)なじみの間(🦓)(jiā(🎪)n )がらでした。当時、京(jīng )都のほうにも教師の口(kǒ(🎯)u )はありまし(♍)たが、(🛹)わたしはいなか(⛹)に退いてもっ(🚲)と勉強したいと心を決めましたから、報酬もすくなく骨もおれる小諸(zhū )のほうの学校(📃)を選びまし(🧠)た。そんな(📗)わけで、翌年の四(sì )月には浅間(jiān )の(㊙)ふもとをさ(🏤)して、(🤡)いなか教師と(✒)して出か(🌋)けま(🐭)した。
(🍔)しかし、橘(🥏)翁(wē(🌶)ng )き(👊)つ(🤸)おうさ(👖)まの始め(🥃)た薬(👴)がこ(🍨)んなにひろまるまでには(🎒)、そのかげに(📌)何(hé )ほどの人(ré(😙)n )のほ(🐊)ねおりが(🍘)かく(♊)れ(🏌)ているとも知(✉)(zhī )れません。
(🎷)自(zì )分のことをここ(📟)で少しお話し(🤭)してみれば(🦀)、わ(🤯)た(🚊)しも仙台せんだいから東(🔥)京へ帰るよう(💰)になってから、(🕎)また(😷)また自(😊)(zì )分の仕事をつづ(🕍)けまし(🦅)たが、まだまだ(😒)力の足りないことを(😕)思(🐵)(sī )うにつけ、(🚝)あ(⏺)の東北の菖蒲(pú )田しょうぶたの浜で海の(👛)空(🌽)気を胸いっぱいに(🚦)吸ったり、梨(lí )畑(🚗)(tián )な(🥖)しばたけやぶ(🌝)どう畑(tián )の見られ(🔙)る仙台(💵)郊(😡)外を土樋どひとい(🎄)うほ(🤦)うま(🚡)で歩き(🤺)回ったり、あるいは阿武(wǔ )隈川あぶくまがわの流れるところま(🚴)で行(♋)ってみたりしたよ(🐞)う(🌕)な(😃)、そん(😃)な(🍄)静かな心は持てな(🕡)か(🗽)っ(🖊)た(🛷)ので(⛄)す。そ(😽)ればか(🕊)りでな(🕌)く、自分らの切(🐥)り開いて出(📆)て(🎹)行(há(🤪)ng )こう(⏰)とする道にはお手本(🥪)というもの(🌽)も少(shǎo )なかったし、足(zú )もとも暗かったし、(👁)これから先、自(🦉)分のなかから(🐿)生まれてくるものを守(🏪)り育て(🛳)て行くに(📄)は、かな(✂)りの勇(yǒng )気と忍耐(🎡)とが(🧝)いりました。
わたしが仙(xiān )台で送(sòng )っ(🈴)た一(🏉)(yī )年は、ちょう(📖)ど(⛹)この学校生徒が(🍙)にわ(😑)とり(🕰)の(👘)鳴(míng )き(🛒)声を聞(🍞)き(👗)つけ(⏮)た時のような(🎽)ものでした。朝(cháo )にな(🏳)り(🐡)ます(⏫)と(🏄)、だんだん空が明(😖)けはなれて(🎈)行(✴)く(👸)よ(🐴)うに、過ぎ去(🚼)っ(👁)たことは(🤦)わ(🌷)たしから離れ(🚛)て行(háng )きま(📘)した。そこいらは(🤕)明る(😽)くなってきます。物は生き返(💇)(fǎn )って(🖲)き(🈴)ま(😟)す。草木(🖋)も新(📖)しい色を帯びてきます。何を見ても目(🔁)がさめる(🦈)よう(🚸)で(🎇)した(🐟)。
小(🏢)諸(zhū )からは(🕶)関せき君と(💐)いう人がわざわ(👟)ざ東京(jīng )まで出(🌽)て来てくれまして、木村先生は(🍢)じ(✂)め町の人(🏐)たちのす(🌿)すめを伝(💭)えてく(🚥)れ(🔣)ました。関君は(✖)明(míng )治(zhì )学院の(💋)出身で、わたしとは古い(🎣)な(😲)じ(😼)みの(📽)間(🚨)がらでした。当時、(🗻)京都のほうにも教師の口(kǒu )は(🚳)ありまし(🥓)たが、わたしはいなかに退いても(🚼)っ(💊)と(🤞)勉強したいと心を決めま(🐊)したから、報(👃)酬もすくなく(🕒)骨(😚)もおれ(🔩)る小(xiǎo )諸(😉)のほうの(🎼)学校(xià(💈)o )を選(💓)(xuǎn )び(🏵)まし(📲)た。そ(🎟)んな(⛸)わけで、翌年の四月には浅間のふもとをさして、いなか教師として出かけまし(🐲)た。
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