「いかん(😳)、へそのところをつ(🦍)きだ(👧)すのじゃない、へ(🔔)その下へ食(🕕)べたものをみ(🧐)んなさげ(🤮)て(🥍)やるん(😸)だ、(🏝)いいか、(📚)胸が(🕤)せかせかして負けまい負けま(🗨)いとあ(🉐)せればあせ(🔡)るほど、(🍄)下(xià(🚧) )腹(🐂)がへ(🤩)こんで(🔺)、肩先に力(🏝)がはい(📢)り、(🧕)頭がのぼ(📟)せる(🤜)ん(📯)だ(🚤)、味方(fā(🦏)ng )が負け色に(🎠)な(😈)ったら(🏧)み(🔳)んなへそ(🌋)に(👼)気をおちつけろ、(👗)いいか、わ(🍥)すれるな、黙(🦃)々塾もくもくじゅくは一名へそ学(xué )校だ(🌩)ぞ、そう思(sī )え(😳)」
「勝(🚜)ちました」と安場が(🚖)い(📿)った。
(🕧)光一は手(🌟)塚(🕗)(zhǒng )の母が(🥨)平気で、「活動じゃないか(⬆)え」
「まだ学(xué(🕴) )校か(🧐)ら帰りません」と母がいっ(🌅)た。
「い(🐥)やいや(🎌)」と安場(🤡)は頭をふった。
「(🚫)よしッ(🍦)、ぼくは(⭐)かならず(🧔)反(fǎn )省(🚬)さし(🚂)てみせ(💺)る」
憤慨(kǎi )の声々が起こ(🍣)った。
「きゃつは一(yī )体生(shē(🏠)ng )意(🤧)気だからぶんなぐるが(🌳)い(🌊)いよ」
こ(🈳)の日師範学(xué(🍿) )校の生(🏫)徒は黙(💮)(mò )々(⛽)塾もくもく(🔛)じゅく(📰)に応(yīng )援するつもり(⏺)であった(🦈)、師範(fà(😜)n )と(😅)中(👝)学と(🎊)は犬とさるのごとく仲が悪(è )い、だがこの応(👙)援は中止に(🚏)なった、いかんとなれば審(🍪)(shěn )判者(zhě )しん(⏹)ぱ(✉)んしゃは師範の選(xuǎn )手がた(♍)のまれ(❗)たからである(🚽)、で師範は中立隊として(🍆)正面に(🤛)陣取(🙇)(qǔ )った。
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