「どうかして勝(shèng )たしてもらいたい、(⏺)わしが生徒に野球(qiú )をゆる(🍁)したのは少(🌾)し考え(🎥)があってのこ(🏝)とだ、この町のものは官(🐔)(guān )学(🍕)を(📔)尊(🤩)敬して私(sī(🤳) )学を軽(🌶)蔑(🌻)(miè )けいべつ(🛃)す(🥄)る、い(🔵)いか、中(zhō(🌦)ng )学校(🕺)(xiào )や師(shī )範(🥦)学校の(🤵)生徒はいばるが、黙々塾(🔐)もく(🎸)もくじゅくの生徒は小さくなっている(💽)、(💟)なあ安場、きみもおぼ(🐶)えがあるだろ(👶)う(🏈)」
私(sī )情は私情(🤲)である、(🎅)恩義は(🛋)恩義である、だが野球は(🍱)先(🧜)生および(🏢)全校(🎄)の名誉を荷のうて戦(zhàn )うのであ(🔧)る、私(sī )情をはな(👃)れ(〰)て公々(🔦)然と(🤒)戦(zhàn )ってこそ(🐻)それが(🍢)本当(dāng )の(🗽)野(yě )球精神(〽)である、こ(✌)の(👵)バットは先生を代(dài )表したものである、ぼ(😽)くが(🕴)打(🍥)つので(🎡)な(✒)い(✉)、先生が打つのだ(🤗)。
「よし、それでき(📴)まった(🔨)、だが(🤡)も(🏒)しそれでも反(fǎn )省しなかったらそのとき(🈂)にはだ(⬅)れがなんと(😏)いって(🍡)もぼ(🏮)くはあいつ(🍪)をなぐり殺(🍻)すぞ」
校(xiào )長(♐)の命(mìng )令(🏽)に職員は目(😋)を皿(mǐn )のごとく大き(🧝)く(🚌)してさがしたてた。
昨夜ゆう(🍘)べ(📶)熟睡したのと、(🐪)昨日(👬)一日練習を休ん(😭)だために(🐟)一同の元(yuán )気はす(🛥)ばらしい(🕥)ものであった、安場はすっ(😦)かり感激した。
「そ(🏘)れは(😜)ね、(🤴)学生(shēng )と(🚎)していい(💪)ことでは(📒)ない(🔫)が、ぼくらだってそばが食い(🌐)たかっ(🈴)たり、しるこ屋へはい(👡)る(🧢)こともある(🍉)か(🐼)ら手塚(zhǒng )ばかりは(🍆)責(🖤)められない(🏖)よ(🍡)」(👠)と光一(yī )はい(🗂)った。
「やあおまえさ(🚀)んもきてるね」と(🚵)覚(👪)平がいった。
「へ(👸)そをだ(♍)せい、おい」
「い(🤒)いえお帰りになり(📛)まし(🐆)た」(❔)と女中が横合(📐)いから(🤷)声(shēng )をだ(🌨)した。
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