(五(😯)年生(💰)(shēng )に口実を与(yǔ )えてはならない。)
次郎と詩(🚋)(shī )、――読(💈)(dú )者の中には、この取合(hé )わせを多少滑(🍏)稽(jī )だと(🛶)感じる人がある(🏞)かも知れ(🙅)ない。なるほど、(🍮)次郎(láng )は、詩を(🍕)解(🥥)するには(🐿)、これ(🚷)まで(🚈)、あまり(🕝)にも武(wǔ )勇(🍹)伝(yún )的で(😳)あり、作為(⛽)的で(🎞)あっ(🍮)たといえるだろう。
「すると、あ(🧡)いつらにぺこぺこする(🤵)方がいいん(🏪)ですか(🍴)。」(🛎)
「しかし、今(👊)年の五年(🖍)生(🛂)もそれで台なしだな。しょっ(⛷)ぱなから(😎)、しかも新入生(🛴)に(😞)対(🚣)して味噌をつ(📉)け(🌙)たんで(🔼)は。」
(🖕)次(⏪)郎はちょっ(🏸)とまごつ(📪)いた(🕦)。しかし、すぐ、一層(🏁)力(🚚)りき(🌺)んだ調子で言(📉)っ(📧)た。
「(🥏)冗談はよそう。…(⛺)…どうだい(📄)、本田、君の(🍳)弟っ(🐚)てのは、いっ(💍)た(🗳)い、物がわかる方なのか、それとも(🐾)、ただの向こう見(⬅)ずか。」
「見てたんです。」(🛌)
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